高中语文统编版必修 上册第三单元7 短歌行.pptx

《短歌行》《归园田居》(其一)联读;语言建构与运用：朗诵诗歌，感受诗歌在节奏和韵味上的不同。

思维发展与提升：围绕“忧”与“归”，体会诗人的人生选择；品味语言，比较两首诗歌不同的表达技巧。

审美鉴赏与创造：理解并赏析诗歌不同的情感与风格。

文化传承与理解：把握诗人形象，感受不同的生命状态，形成对生命价值的思考。;;诗文推荐需要附上朗诵音频，假如你是揽月诗社的一员，请你朗诵这两首诗歌中的一首，完成音频上传。

;对酒/当歌，人生/几何！譬如/朝露，去日/苦多。

慨当/以慷，忧思/难忘。何以/解忧？唯有/杜康。

青青/子衿，悠悠/我心。但为/君故，沉吟/至今。

呦呦/鹿鸣，食野/之