教学设计
课程基本信息
学科
小学数学
年级
一年级
学期
秋季
课题
做个减法表
教材分析
本节课是在学生学完10以内数的认识和10以内数的加减法基础上的整理和复习,也是学生在整理加法表之后的第二次系统的整理数学知识。其重点同样是再次体验、经历一个独立思考、有序整理的过程,发现减法算式的排列规律,并根据排列规律进一步体会10以内数
的减法算式之间的联系,以此来提高10以内数的减法的口算能力,初步发展学生通过归纳和概括来发现规律的意识和能力。
教材呈现了一些散乱的减法算式卡片,主要体现整理减法算式的必要性。同时,以淘气和笑笑的对话为线索,引导学生如何整理减法算式,接着提出两个
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