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电大期末《比较初等教育》期末复习

考试小抄

期末考试卷面为１00分,占总成绩60分。本課程考试题型分为二种：填空题、简答题。每一个概念、基本理论、基本原理可以用不一样的题型来考查，不要刻板地认定某一个题型，要灵活地掌握,这一点务必注意。各种题型所占分数比例为：填空题占20％,简答题占80%。期末考试采取闭卷笔试。考试时限为90分钟。

一、填空题

1.唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《大唐西域记》，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,具体简介了印度等国的教育制度、学校課程和教师教学。

2．19３3年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具备里程碑意义的经典著作《比较教育研究》。

3.英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,“民族性”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

4．因为整个斯巴达社会处在一个“尚武”的观念中,所以,斯巴达小朋友的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅体现在小朋友的学习内容上,也体现在小朋友所接受初等教育的场所上。

５．１9４4年,英国设立了11岁考试来控制初等教育和中档教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校課程原则大致上一致。现在,英国实施义务教育。

6.现行的法国初等学校課程重要是1９85年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共７门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、公民教育、艺术、体育。

7.英国初等学校学生的学业成绩评估重要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是校内教师的评价

8.韩国“第六次道德教育大纲”规定,《道德》科从小学三年级开始设立。各年级的道德課内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“国家民主生活”四部分构成。

9.美国小学教师的专业原则体现在教师教育課程的入学原则、学历原则、以及资格证书三方面。

10．1９89年,法国颁布《教育方针法》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。

11．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。

1２.美国南北战争后,其初等教育当代化完成的标志重要有:一方面是义务初等教育的普及,其次，初等教育开始不停地进行改革。

13.曰本初等学校課程实施的是全国统一的課程原则，由文部省制订和颁布初等学校的課程原则。

１4．在美国初等学校的阅读教学中，常采取的一个教学方法是“５W—H”教授法。

1５.曰本1９９8年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是,依照《教育基本法》及《学校教育法》所拟定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和对生命的敬畏之念发挥于家庭、学校、其余社会的具体生活之中,具备丰富的情感，致力于发明个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓将来的有主体性的曰本人，而培养作为其基础的道德性。”

16．在通常情况下，德国基础学校教师的工作量是每七天任課２8节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5学时的工作量,例如图书、体育用品管理、电化教室等等。在所任課程中,每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。

17．因为康德尔,汉斯、施耐德等同辈学者的大力提倡，用历史学的方法去打听制约教育发展的因素,成为２０世纪上半期比较教育的基本研究方法。

１8.到了19，中曰甲午战争后,依照不平等《马关条约》,曰本得到中国的赔款共计2．３亿两白银。

19．英国于1990年刊登的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包含知识、技能、态度和价值观四方面。

20.1９９０年,新加坡教育部課程发展署成立了《好公民》教材组，负责修订新的小学公民教育教材.

21.为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流，曰本实施中小学教师转任制度。一个教师在某一学校工作年限通常为5年,最多不超过,就要调动到同一地区其余学校任教。

2２.英国本科层次小学教师培养的BEＤ課程重要有“教育理论”、“教学技能”、“重要課程”和“学校教育工作体验”。

23.色诺芬在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

2４．文字的产生使人类社会进入到一个新时代，在产生文字最早的某些地区形成了人类初期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前35的马里城中,出现了“泥板书舍”;在古代埃及产生了宫廷学校。

２5．初期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展情况影响很大。

２６.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行課程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“小朋友中心论”来编制和安排