原创力文档我们有没有得到过“千年莲花”的种子？！不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”----泰戈尔学生的身心发展是有规律的，并且具有巨大的发展潜能。所以，面对学生，尤其是面对迟开的“花朵”，我们要拥有一种“花苞心态”,要用赏识的目光欣赏迟开的“花苞”，承认差异、尊重差异、利用差异，并针对差异设计出合理的教学方法，使孩子能透过失败看到成功！让我们怀着“花苞心态”，耐心的等待花开、聆听花开的声音吧！?????????????????????嘻笑怒责俱真实，迷途顿悟求新知
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