2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库带答案详解（基础题）.docxVIP

2026江苏徐州邳州市博育学校招聘各科教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、阿伦森效应是指人们随着奖励、赞美减少而导致态度逐渐消极，随着奖励、赞美增加而导致态度逐渐积极的心理现象。根据上述定义，下列选项体现了阿伦森效应的是（）。

A.小张初入公司时，领导对他很严厉，一点小错便批评他，小张牢骚满腹，后来他发现领导对谁都这样，便渐渐释怀，工作逐渐有干劲

B.明明与女朋友刚开始谈恋爱时，总是有说不完的甜言蜜语，两人如胶似漆。随着时间的推移，女朋友发现明明的话越来越少，给他打电话也不接，觉得明明移情别恋了

C.每当玲玲遇到困难并战胜它时，妈妈总是奖励她一颗糖。多年后，玲玲成为了世界知名的设计师，她说是妈妈的奖励使她有了今天的成就

D.老王的房子后面总有一群孩子玩耍吵闹，于是老王给每个孩子10元钱请他们在房后玩，此后金额逐渐递减，当变为只给每人1元钱时，孩子们便不肯在房后玩耍了

【答案】：D

【解析】“阿伦森效应”的定义要点是：人们受到的奖励、赞美与人的态度呈正比。第一个和第二个情况错误，因为不存在奖励和赞美，不符合定义。第三个情况错误，妈妈的奖励并没有增加或减少，未体现阿伦森效应。第四个情况正确，随着金额的逐渐递减，孩子们便不肯在房后玩耍了，符合阿伦森效应的定义，当选。

2、中国存在七大方言，分别为北方方言、吴方言、闽方言、粤方言、客家方言、赣方言、湘方言。这主要说明中华文化具有（）。

A.历史性

B.包容性

C.民族性

D.地域性

【答案】：D

【解析】该题主要考查中华文化的特点。中国存在七大方言，分别是北方方言、吴方言、闽方言、粤方言、客家方言、赣方言、湘方言，这些不同方言的形成与不同地区的地理环境、历史发展、生活方式等多种因素有关，体现了中华文化在不同地域呈现出不同的特色，反映出中华文化具有地域性。历史性强调的是中华文化在时间维度上的传承和发展，题干中主要描述的是不同地区的方言情况，并非突出时间上的历史传承，所以与题目所体现的内容不符。包容性一般是指中华文化能够吸收、借鉴其他民族文化的优秀成果，兼收并蓄，题干中并没有涉及到不同文化之间的吸收融合等方面的内容，所以不符合题意。民族性侧重于不同民族文化的特色，题干主要围绕中国不同地区的方言展开，并非强调民族文化的特点，故也不符合题意。综上，正确答案是体现地域性。

3、下列公文发文字号正确的是（）。

A.赣府发{2020}01号

B.赣府发(2020)第1号

C.赣府发〔2020〕1号

D.赣府发(2020)第01号

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。选项中的“赣府发”属于发文机关代字，年份应使用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不编虚位且不加“第”字，符合这些规则的是“赣府发〔2020〕1号”。

4、消息写作中最为常见的结构方式是（）。

A.金字塔结构

B.倒金字塔结构

C.散文式结构

D.并列式结构

【答案】：B

【解析】消息写作通常要求在有限时间内把最重要的信息传递给受众。倒金字塔结构是按照新闻价值的大小，即新闻事实的重要程度、新鲜程度，以及读者感兴趣的程度等，依次将新闻事实写出的一种结构形式，它能让读者在最短时间内了解新闻的核心内容，即使只读导语也能把握新闻要点，这种结构有利于快速写作和编辑，也便于受众快速获取关键信息，所以是消息写作中最常见的结构方式。金字塔结构强调按照事件发展的顺序叙述，可能会让关键信息在后面才出现，不利于快速传达重要内容。散文式结构注重自由、灵活的表达，不符合消息简洁、直接传达信息的要求。并列式结构一般用于将多个同等重要的内容并列呈现，不太适合突出重要性差异较大的消息内容。所以正确答案是倒金字塔结构。

5、下列诗句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是（）。

A.海上生明月，天涯共此时

B.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

C.不识庐山真面目，只缘身在此山中

D.山穷水复无疑路，柳暗花明又一村

【答案】：B

【解析】本题可根据各诗句所表达的含义，结合新事物代替旧事物的哲理来进行分析。诗句“海上生明月，天涯共此时”描绘了海上升起一轮明月，远在天涯的人们此时都在望着这明月的景象，体现的是一种对远方之人的思念和共享美好情境的情感，并没有体现新事物代替旧事物的哲理。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，流水中前面的波浪让位给后面的波浪。这里“新叶”代替“陈叶”，“后波”取代“前波”，形象地体现了新事物不断产生、发展，逐渐取代旧事物的过程，蕴含了新事物代替旧事物的哲理。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免