2025-2026学年秋季学期分管教学副校长述职报告：以教学质量为核心，以教研创新为动力，推动学校教学工作发展 (1).docxVIP

2025-2026学年秋季学期分管教学副校长述职报告：以教学质量为核心，以教研创新为动力，推动学校教学工作发展

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！2025-2026学年秋季学期，在学校党支部、校长室的正确领导下，在全体教职工的同心协力、积极配合下，我始终坚守“立德树人”根本任务，牢牢把握“教学质量为核心，教研创新为动力”的工作主线，分管学校教学、教研、教师发展、学籍管理、校本培训等各项工作，恪尽职守、真抓实干、锐意进取，扎实推进各项教学管理举措落地见效，全力推动学校教学工作高质量发展。现将本学期履职情况、存在不足及下一步工作计划向大家作详细述职，请予评议。

一、履职尽责，扎实推进各项教学工作落地

（一）锚定质量核心，筑牢教学管理根基

教学质量是学校的生命线，更是分管教学工作的核心职责。本学期，我始终将教学质量放在首位，牵头完善教学管理制度，细化管理举措，强化过程监管，确保教学工作有序、高效开展。

一是规范教学常规管理。结合学校教学实际，进一步修订和完善《学校教学常规管理细则》，明确备课、上课、作业批改、辅导、检测、评价等各环节的具体要求，做到“有章可循、有规可依、有据可查”。牵头成立教学常规督查小组，实行“日常督查+定期检查+随机抽查”相结合的方式，每周对各年级、各学科教学常规落实情况进行督查，每月开展一次全面检查，重点查看教师备课质量、课堂教学效果、作业批改规范性、课后辅导针对性等，对发现的问题及时反馈、限期整改，形成“督查—反馈—整改—复查”的闭环管理。本学期共开展日常督查18次、定期检查4次，累计抽查教案320余份、作业450余本，听课评课86节，有效规范了教师教学行为，提升了教学常规落实质量。

二是强化教学质量监测。建立科学完善的教学质量监测体系，围绕各年级、各学科教学重点，合理安排单元检测、阶段性检测、期中检测等各类检测活动，确保检测结果真实反映教学质量。每次检测后，牵头组织各年级、各备课组开展质量分析会，深入剖析检测数据，梳理教学中存在的问题和不足，分析学生学习短板，针对性地制定改进措施，调整教学策略。本学期共组织各类检测12次，开展质量分析会28场，有效引导教师聚焦教学重点、破解教学难点，及时弥补教学短板，推动教学质量稳步提升。同时，加强对学困生的帮扶指导，牵头制定学困生帮扶计划，要求各备课组、各班级建立学困生档案，实行“一对一”“一对多”帮扶机制，利用课后服务、午休时间开展针对性辅导，本学期累计帮扶学困生156名，多数学困生成绩得到明显提升。

三是优化年级教学管理。加强对各年级教学工作的统筹协调和指导，定期召开年级主任、备课组长会议，听取各年级教学工作汇报，了解教学进度、学生学习状态和教师工作情况，及时解决各年级教学工作中遇到的困难和问题。针对高一新生适应、高二分层教学、高三备考冲刺等不同年级教学特点，制定差异化的教学管理策略，引导各年级明确教学目标、聚焦教学重点。高一重点抓好新生入学适应教育和基础知识夯实，帮助新生快速适应高中学习节奏；高二重点抓好分层教学落实，兼顾不同层次学生发展需求，提升学生学科核心素养；高三重点抓好高考备考规划，强化考点复习和实战演练，全力冲刺高考。

（二）聚焦教研创新，激活教学发展动力

教研创新是推动教学质量提升的关键抓手。本学期，我始终坚持“以研促教、以教带研”的理念，牵头推进教研改革，丰富教研形式，提升教研实效，着力破解教学中的实际问题，激活学校教学发展内生动力。

一是完善教研管理制度。进一步优化学校教研管理机制，明确备课组、教研组工作职责，规范教研活动流程，要求各教研组每周开展1次教研活动，各备课组每周开展1次集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲人”。建立教研工作考核评价机制，将教研活动开展情况、教研成果、教师参与度等纳入教师绩效考核，充分调动教师参与教研工作的积极性和主动性。本学期共开展教研组活动72场、集体备课86次，教研活动质量得到显著提升。

二是创新教研活动形式。打破传统教研模式局限，推动教研活动向“精准化、实效化、多元化”发展。牵头组织开展专题教研、课题研究、公开课、示范课、说课评课、教学沙龙等各类教研活动，引导教师聚焦教学中的重点、难点问题开展深入研讨。本学期共组织公开课、示范课26节，说课评课活动18场，教学沙龙6场，专题教研12场，有效拓宽了教师教学思路，提升了教师教学能力。同时，推动跨年级、跨学科教研，鼓励不同学科教师交流教学经验、共享教学资源，促进学科融合发展，本学期共开展跨学科教研活动8场，取得了良好的教研效果。

三是强化课题研究引领。聚焦教学实际中的重点、难点问题，牵头组织开展校级课题研究，鼓励教师积极申报区级、市级、省级教研课题，以课题研究带动教学改革，提升教研水平。本学期共立项校级课题16项，申报区级课题8项、市级课题3项，组织课题研究推