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2025年教师资格证考试（高中）真题精选

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

科目一：综合素质（中学）

一、阅读下列材料，回答问题。

某中学初二年级（3）班的学生小华，最近上课经常走神，作业完成质量下降，情绪也变得不稳定，有时还会和同学发生小摩擦。班主任李老师注意到这一情况后，主动找小华谈心，了解到小华的父母最近正在闹离婚，家庭氛围紧张，导致他情绪低落，学习动力不足。李老师一方面耐心倾听，给予小华情感上的支持和鼓励，另一方面，及时与小华的父母沟通，建议他们多关注孩子的心理健康，并共同为孩子营造一个相对稳定的家庭环境。同时，李老师还在班级中开展了关于“如何正确面对家庭变故”的主题班会，引导学生互相关心，共同成长。

请结合材料，回答下列问题：

1.根据心理学知识，分析小华出现一系列变化可能的原因。

2.李老师处理此事体现了哪些教育智慧？请结合教育相关理论进行阐述。

3.作为一名教师，应如何关注和促进学生心理健康？

二、简答题。

1.简述《中华人民共和国义务教育法》中关于教师权利的主要规定。

2.简述中学教师职业道德规范的主要内容。

3.简述一堂好课的主要标志。

三、材料分析题。

某中学物理老师在讲授“牛顿运动定律”时，发现学生对抽象的物理概念理解困难。为了帮助学生理解，老师没有直接讲解kh?ng，而是先播放了一段关于火箭发射和汽车刹车的视频，引导学生观察现象、提出问题。随后，老师带领学生进行分组实验，探究不同质量的小车在斜面上的运动情况。实验过程中，学生们积极讨论，动手操作，最终通过数据分析得出了初步结论。最后，老师再进行归纳总结，将定律内容与学生们的探究结果相结合，加深了学生的理解和记忆。

请分析这位物理老师的教学行为体现了哪些教学原则？并说明其运用对促进学生学习的意义。

四、论述题。

结合实际，论述教师如何才能做到“关爱学生”这一教师职业道德规范的要求。

五、写作题。

阅读下面的材料，根据要求写作。

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯

请根据你对这句话的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

科目二：教育知识与能力

一、阅读下列材料，回答问题。

某校初三年级面临升学压力，部分班级出现了教师“加班加点”布置大量作业、学生“题海战术”疲于应付的现象。这种现象引起了学生和家长的不满，也引发了教师之间的讨论。有的教师认为，中考压力大，只有多做题才能提高成绩；也有教师认为，这种做法违背了教育规律，不利于学生的全面发展。校领导组织教师学习相关教育理论，并开展教学研讨活动，引导教师们探讨如何在减轻学生负担的同时，提高教学质量和效率。

请结合材料，回答下列问题：

1.阐述“减负”的内涵及其重要意义。

2.结合教学理论，分析材料中“加班加点”“题海战术”现象存在的问题。

3.作为一名中学教师，应如何处理好“减负”与提高教学质量的关系？

二、简答题。

1.简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点及其对教学的意义。

2.简述中学生情绪发展的特点。

3.简述班主任工作的主要内容。

三、材料分析题。

小丽是初二年级（1）班的班长，性格活泼开朗，组织能力强。但在一次班会上，她提出的某项班级事务方案引发了部分同学的争议，讨论场面一度有些混乱。小丽感到很委屈，认为是同学们不尊重她。此时，班主任张老师及时介入，没有批评小丽，也没有简单地下结论，而是引导同学们先冷静下来，分别听取各方意见，并鼓励大家从班集体利益出发，共同寻找最佳解决方案。经过一番讨论，同学们最终形成了一个更完善的方案，小丽也认识到了自己在沟通方式上需要改进。

请运用班级管理的相关理论，分析张老师处理这一情境的方式及其体现的教育智慧。

四、论述题。

结合实际，论述中学教师在德育工作中应如何贯彻“尊重学生与严格要求相结合”的原则。

五、教学设计题。

请以“月相变化”为主题，设计一节适用于初二年级学生的科学课教学方案。要求说明教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。

科目三：学科知识与教学能力（以高中语文为例）

一、阅读下列材料，回答问题。

某高中语文教师在讲授鲁迅先生的《阿Q正传》时，为了帮助学生理解阿Q的性格特点和精神胜利法，并没有简单地给出定义，而是设计了一个“情景模拟”活动。她将学生分成小组，让每个小组选择文中的一段描写，通过表演的方式再现阿Q的言行和心理活动。表演结束后，老师引导学生讨论：阿Q的哪些行为体现了他的性格特点？他的精神胜利法对他产生了怎样的影响？这种影响在现实生活中是否有类似的表现？通过这个活动，学生对阿Q这一人物形象有了更深刻的理解和认识。

请分析这位语文教师的教学设计体现了哪些语文教学理念？并说明其对学