2025年建德市乡镇（街道）辅助性岗位集中公开招聘工作人员47人历年题库附答案解析.docxVIP

2025年建德市乡镇（街道）辅助性岗位集中公开招聘工作人员47人历年题库

第一部分单选题(100题)

1、小王在小区的便利店取快递时，店员胡某通过捏造聊天记录的方式造谣小王出轨快递员，并将小王照片和伪造的聊天记录在小区微信群内大肆传播，给小王造成了较大的精神损害。胡某的行为侵害了小王的（）。

A.肖像权和隐私权

B.隐私权和荣誉权

C.名誉权和肖像权

D.荣誉权和肖像权

【答案】：C

2、根据《中华人民共和国环境保护法》，下列说法中，正确的是（）。

A.编制有关战略发展规划，应当依法进行环境影响评价

B.建设固定资产投资项目，应当依法进行环境影响评价

C.建设对环境有影响的项目，应当依法进行环境影响评价

D.制定对环境有重大影响的政策，应当依法进行环境影响评价

【答案】：C

3、以下情形中，构成敲诈勒索罪的是（）。

A.魏某对同学刘某说：给我200块钱，不给我把你昨晚翻围墙出去上网的事情告诉给班主任

B.邵某对伍某说：给我两万块钱，不给我钱，我就把你老婆裸照放到网上

C.肖某对陈某说：手机钱包交出来，不交出来我一刀捅死你

D.车某恐吓梁某说：给我6000块钱，梁某丝毫不怕，反而觉得车某挺可怜的，便给了车某6000块钱

【答案】：B

4、国务院总理李克强指出，我们要坚持和完善民族区域自治制度，支持少数民族和民族地区加快发展，筑牢中华民族共同体意识，增强中华儿女凝聚力，同心共创辉煌。坚持民族区域自治制度是（）。

A.为了形成和巩固平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

B.贯彻民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则的必然要求

C.赋予民族自治地方经济、文化和司法自治权以管理地方事务

D.通过民族自治地方的各国家机关行使自治权以管理国家事务

【答案】：B

5、下列不属于发酵技术在食品制作中应用的是（）。

A.农家自制“猕猴桃”酒

B.韩国泡菜

C.“老干妈”豆豉

D.鸡精

【答案】：D

6、权变理论学派的菲德勒模型表明（）。

A.存在一种最好的领导方式

B.不存在一种最好的领导方式

C.最好的领导方式取决于权力结构

D.领导风格是后天培养的

【答案】：B

7、矩阵式组织结构的特点是（）。

A.垂直领导，组织中的管理者拥有绝对的管理权

B.具有双道命令系统，两道系统的权力平衡是这一组织结构的关键

C.拥有核心的技术，将不具备的功能外包，和外部其他组织达成契约合同，形成关系网

D.以职能为基础专业化分工

【答案】：B

8、隐形飞机是最为秘密的军事机密之一，其隐形的原理受到了全世界的极大关注。下列关于隐形飞机的说法正确的是（）。

A.隐形飞机载弹量较高

B.隐形飞机能够使飞机避开人眼的侦查

C.人们通过研究仿生学获得隐形飞机的技术

D.隐形飞机可以通过运用瞬间在空中消失的技能而躲避追踪

【答案】：C

9、近代中国第一个民用企业为（）。

A.开平矿务局

B.江南制造总局

C.轮船招商局

D.湖北织布局

【答案】：C

10、第②处的正确答案是（）。

A.南人办

B.南政办

C.南政开办

D.南党开办

【答案】：C

11、《地表水环境质量标准》中规定的项目标准值，要求水样采集后自然沉降（），取上层非沉降部分按规定方法进行分析。

A.30min

B.45min

C.60min

D.2h

【答案】：A

12、我国的货币政策目标是（）。

A.保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长

B.充分就业

C.经济增长

D.国际收支平衡

【答案】：A

13、公文中的下行文分为（）下行文、多级下行文、直达基层组织和群众的下行文。

A.单级

B.逐级

C.越级

D.直接

【答案】：B

14、遇到电梯故障时，下列做法错误的是（）。

A.电梯急降时，将背部和头部紧贴内墙。弯曲膝盖、提起脚跟

B.被困电梯时，用紧急装置向外求援或间歇性拍打电梯门呼救

C.被困电梯时，容易窒息，应想办法尽快打开电梯门

D.等待救援时，不能强行推开电梯门

【答案】：C

15、阐明中国共产党全面抗战路线的会议是（）。

A.八七会议

B.瓦窑堡会议

C.古田会议

D.洛川会议

【答案】：D

16、奥运五环中黄色的一环代表（）。

A.欧洲

B.大洋洲

C.美洲

D.亚洲

【答案】：D

17、关于国家的解释，正确的是（）。

A.国家与人类社会是同时产生的

B.国家的根本属性是阶级性

C.国家的本质是人民当家作主

D.国家是占人口绝大多数的人民对极少数敌对分子和敌对势力的专政

【答案】：B

18、甲向乙购买一古董花瓶，约定价格10万元，甲当即将价款打入乙的银行账户，乙将该花瓶委托物流公司丙运送给