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高频优选：怀化教师笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.育人性

C.阶级性

D.生产性

A

B

C

D

2.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域探索

D.因材施教

A

B

C

D

3.最早提出“教学相长”教育主张的著作是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《荀子》

A

B

C

D

4.学生学习的根本特点是？

A.接受性

B.间接性

C.方向性

D.连续性

A

B

C

D

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

A

B

C

D

6.课程计划的中心问题是？

A.开设哪些科目

B.各门学科开设顺序

C.各门学科教学时数

D.学年编制和学周安排

A

B

C

D

7.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

A

B

C

D

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生教育工作

D.统一多方面教育力量

A

B

C

D

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉关注？

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

A

B

C

D

10.学校课外活动的基本组织形式是？

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.团队活动

A

B

C

D

答案：1.B2.D3.B4.B5.A6.A7.B8.B9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

A

B

C

D

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

A

B

C

D

3.我国教育目的的基本精神包括？

A.坚持社会主义方向

B.培养全面发展的人

C.培养独立个性

D.教育与生产劳动相结合

A

B

C

D

4.课程的基本类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

A

B

C

D

5.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

A

B

C

D

6.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

A

B

C

D

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

A

B

C

D

8.教师成长的途径有？

A.观摩和分析优秀教师教学

B.开展微格教学

C.进行专门训练

D.反思教学经验

A

B

C

D

9.学生文化的特征有？

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

A

B

C

D

10.教育现代化的主要内容有？

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教育条件设备现代化

A

B

C

D

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。

2.教师的根本任务是传授知识。

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

4.教学就是智育。

5.课程标准是教材编写的依据。

6.教学方法就是教师教的方法。

7.德育过程即品德形成过程。

8.班级管理的主要功能是实现教学目标、提高学习效率。

9.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。

10.学校文化的核心是物质文化。

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承文化，将文化传递给下一代；改造文化，对文化进行选择、整理；传播文化，促进文化交流；创新文化，推动文化发展。

2.简述教师应具备的能力素养。

包括语言表达能力，清晰准确传达知识；教育教学能力，有效开展教学活动；组织管理能力，管理班级和教学秩序；自我调控和反思能力，调整教学策略。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各方教育力量；做好班级日常管理；开展