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2026年广东省广州市教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《中国教育现代化2035》，我国基础教育阶段的教育目的是（）

A.培养创新型人才

B.促进学生全面发展

C.提升教师专业水平

D.服务区域经济发展

2、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童通过同化和顺应逐步完成（）

A.具体运算阶段向形式运算阶段过渡

B.感知运动阶段向前运算阶段过渡

C.前运算阶段向具体运算阶段过渡

D.形式运算阶段向抽象逻辑阶段过渡

A.具体运算阶段向形式运算阶段过渡

B.感知运动阶段向前运算阶段过渡

C.前运算阶段向具体运算阶段过渡

D.形式运算阶段向抽象逻辑阶段过渡

3、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应关爱学生，其具体内涵不包括（）

A.严慈相济，尊重学生人格

B.不得有体罚或变相体罚行为

C.对学生进行有偿补课

D.不得泄露学生隐私

A.严慈相济，尊重学生人格

B.不得有体罚或变相体罚行为

C.对学生进行有偿补课

D.不得泄露学生隐私

4、布鲁姆教育目标分类学中，分析属于（）

A.记忆类目标

B.理解类目标

C.应用类目标

D.评价与创造类目标

A.记忆类目标

B.理解类目标

C.应用类目标

D.评价与创造类目标

5、某校推行分层作业设计，主要依据的是（）

A.教育公平原则

B.因材施教原则

C.差异化教学原则

D.统一教学原则

A.教育公平原则

B.因材施教原则

C.差异化教学原则

D.统一教学原则

6、最近发展区理论由哪位心理学家提出（）

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.斯金纳

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.斯金纳

7、某教师将光合作用教学设计为实验探究课，主要体现（）

A.接受式学习

B.合作学习

C.探究式学习

D.情境学习

A.接受式学习

B.合作学习

C.探究式学习

D.情境学习

8、根据《中小学教育惩戒规则》，教师可对违反校规学生实施的措施不包括（）

A.适当增加课后作业

B.暂停使用电子设备

C.罚站或罚跑

D.通报批评

A.适当增加课后作业

B.暂停使用电子设备

C.罚站或罚跑

D.通报批评

9、教育评价的三大基本维度是（）

A.过程性评价、总结性评价、发展性评价

B.知识评价、能力评价、素质评价

C.结果性评价、诊断性评价、形成性评价

D.师生评价、同行评价、家长评价

A.过程性评价、总结性评价、发展性评价

B.知识评价、能力评价、素质评价

C.结果性评价、诊断性评价、形成性评价

D.师生评价、同行评价、家长评价

10、下列哪项属于程序性评价？（）

A.学期考试

B.学业水平测试

C.学生综合素质评价

D.课堂观察记录

11、根据皮亚杰的认知发展理论，4-8岁儿童处于（）

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.亲社会阶段

12、教师劳动的示范性特点主要体现在（）

A.教学方法的统一性

B.教学过程的重复性

C.教学行为的可模仿性

D.教学成果的即时性

13、《教师法》规定，教师合法权益不包括（）

A.获得国家规定的工资待遇

B.参与教育改革的权利

C.人身自由不受侵犯

D.免费接受继续教育

14、德育中“因材施教”原则要求教师（）

A.制定统一教学计划

B.关注学生个体差异

C.严格遵循教材内容

D.提高班级纪律水平

15、下列哪项属于非智力因素？（）

A.注意力

B.记忆力

C.逻辑推理能力

D.运动技能

16、班主任在班级管理中应坚持的德育原则是（）

A.因材施教原则

B.知行统一原则

C.长期性与综合性原则

D.严慈相济原则

17、教育评价中，“发展性评价”主要侧重（）

A.现有水平诊断

B.未来潜力预测

C.过程性反馈

D.终结性成绩评定

18、根据《未成年人保护法》，学校不得泄露学生哪些信息？（）

A.家庭联系方式

B.疾病史

C.成绩排名

D.联系地址

19、杜威主张教育即生活，强调学校教育与社会生活的关系，其教育思想属于（）。

A.实用主义教育

B.经验主义教育

C.人本主义教育

D.认知主义教育

20、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-