2026河南南阳市书院高中教师招聘4人备考题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026河南南阳市书院高中教师招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共组织信息处理的基本环节为（）。

A.信息收集、信息加工、信息删除、信息贮存

B.信息收集、信息加工、信息传递、信息贮存

C.信息收集、信息传递、信息删除、信息贮存

D.信息收集、信息传递、信息删除、信息加工

【答案】：B

【解析】信息收集是公共组织信息处理的基础环节，为后续步骤做铺垫。收集到信息后，需要对其进一步加工，之后才能进行信息传递，最后将有用的信息进行贮存。

2、行政征收是一种（）行为。

A.具体行政

B.抽象行政

C.行政处罚

D.双方行政

【答案】：A

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。具体行政行为是指行政主体针对特定的对象，就特定的事项所作出的处理决定。行政征收针对的是特定行政相对人的财产权益，有明确的征收对象和征收内容，是对特定人作出的具体处理，属于具体行政行为。抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布的能反复适用的具有普遍约束力的规范性文件的行为，行政征收并非针对不特定对象且不具有反复适用、普遍约束的特征，不是抽象行政行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，行政征收不是对行政相对人的惩戒，其目的是为满足公共利益进行资源的征集，并非行政处罚。双方行政行为是指行政主体与对方当事人平等、协商一致所形成的协议或合同，而行政征收是行政主体单方意志的体现，行政相对人必须服从，不具有双方协商一致的特点，不是双方行政行为。综上，行政征收是一种具体行政行为。

3、“男生擅长理科，女生擅长文科”“东北人豪爽，上海人精明”，这反映了哪种知觉效应（）。

A.晕轮效应

B.定型效应

C.投射效应

D.首因效应与近因效应

【答案】：B

【解析】该题目描述的是一种对群体形成的固定、概括而笼统的看法。定型效应是指人们对某个群体形成的一种概括而固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个群体中的每一个人都具有该特征，而“男生擅长理科，女生擅长文科”“东北人豪爽，上海人精明”正是体现了对不同性别群体和地域群体的这种固定看法。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征；投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向；首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响，近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。所以这种描述反映的是定型效应。

4、内蒙古自治区的遗址中，于2012年被纳入《世界遗产名录》且占地面积最大的是（）。

A.元中都

B.辽中京

C.盛乐古城

D.元上都

【答案】：D

【解析】本题可根据各遗址被纳入《世界遗产名录》的时间以及占地面积等相关知识进行分析。元中都位于河北省张北县馒头营乡，并非内蒙古自治区遗址，所以不符合题意。辽中京遗址位于内蒙古自治区赤峰市宁城县天义镇和大明镇境内，但它于2012年未被纳入《世界遗产名录》，不满足题目条件。盛乐古城遗址位于内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县土城子乡，它同样未在2012年被纳入《世界遗产名录》，也不符合要求。元上都遗址位于内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗草原，在2012年6月29日，第36届世界遗产大会在俄罗斯圣彼得堡正式宣布，将中国元上都遗址列入《世界遗产名录》。并且在这些选项所涉及的遗址中，元上都遗址占地面积较大。综上，正确答案为元上都。

5、下列选项中，属于政府直接干预经济的是（）。

A.对银行贷款进行额度控制

B.完善法律法规

C.制定和实施发展规划

D.调整汇率

【答案】：A

【解析】政府直接干预经济是指政府运用行政权力直接对经济活动进行调控。对银行贷款进行额度控制是政府通过行政手段直接对银行的贷款业务进行干预，限定了银行贷款的规模和数量，属于政府直接干预经济的举措。完善法律法规是政府为经济运行制定规则和秩序，营造良好的法治环境，属于间接调控经济，并非直接对经济活动本身进行干预。制定和实施发展规划是政府从宏观层面引导经济发展方向、确定发展目标等，侧重于宏观层面的引导和规划，是一种间接的经济调控方式。调整汇率主要是通过影响货币的价值和进出口等经济要素来间接影响经济，并非直接对经济活动进行干预。因此属于政府直接干预经济的是对银行贷款进行额度控制。

6、纵观人类文明发展的历史，工业化进程创造了以往从未有过的物质财富，但同时也造成了难以挽回的生态破坏，“杀鸡取卵、竭泽而渔”的发展方式已走到了尽头。这是因为“杀鸡取卵、竭泽而渔”（）。

A.充分发挥了主观能动性

B.失