2024年小学心理咨询工作计划模版(四篇).docxVIP

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2024年小学心理咨询工作计划模版

一、指导思想

本校的心理健康教育工作，将严格遵循《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》之精神，致力于完善学校心理健康教育的组织架构与工作机制，确保面向全体师生，旨在提升教师心理健康素养，促进学生人格健全发展。在此过程中，我们将紧密结合新课程改革的核心要义，不断强化心理健康教育的实施力度，致力于提升学校心理健康教育的整体质量与水平。

二、工作思路

1.鉴于当前学生身心发展的新趋势与新特点，我们将秉持“大心理教育观”，坚持全员、全程、全方位的心理健康教育理念，面向学生、教师及家长，扎实有效地推进具有学校特色的心理健康教育活动，以培养学生的积极心理品质为核心，助力学生健康、快乐、成功地成长与学习。

2.加强与班主任的紧密沟通，促进心理健康教育与学校德育工作的深度融合。

3.充分发挥班级心理委员的积极作用，通过专业培训，形成学校心理健康教育的特色亮点。

4.在个别咨询辅导领域，我们将秉持严谨细致的工作态度，力求在个案处理上取得突破性进展。

三、具体工作措施

1.积极开展心理咨询工作：我们将提供个体咨询与团体咨询两种服务模式，以满足学生及教师的多样化需求。在个体咨询方面，我们将为来访者提供针对性的心理支持，帮助其解决成长、学习及生活中遇到的心理困扰；对于存在严重心理障碍或疾病的学生，我们将及时识别并转介至专业医疗机构。心理教师将主动深入年级组，与班主任紧密合作，共同推进心理健康教育工作的深入开展。

2.加强每月心理班会活动课：作为面向全体学生的心理健康教育平台，心理班会活动课将围绕不同年级学生的特点，开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。我们将精心制定授课内容计划，确保活动有目标、有内容、易操作且富有实效。

3.针对师生心理发展需求开展心理讲座：心理讲座作为有效的心理教育方式之一，将针对各年级学生的特点及班主任的需求，开展多样化的心理教育活动。通过讲座的形式，我们将促进师生之间的沟通与理解，助力和谐班级的建设与发展。

4.积极完善学生心理健康档案工作：我们将定期更新与补充学生心理健康档案内容，以便教师或班主任能够迅速识别并关注存在特殊适应困难的学生群体。通过建立完善的学生心理档案体系，我们将提高教育与辅导的针对性与效率性，同时也有助于预防学生心理疾病的发生与发展。

5.营造积极健康的心理健康教育环境：我们将加大心理健康教育的宣传力度，充分利用校园广播、网络、板报及宣传栏等多种渠道广泛普及心理健康知识。通过培养学生的心理健康意识与自我调适能力我们将共同营造一个积极健康向上的校园文化氛围与心理健康教育环境。

四、每月重点工作计划

（具体月份及工作内容根据实际情况填写）

2024年小学心理咨询工作计划模版（二）

一、指导思想

我校心理健康教育工作将严格遵循《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指导思想，致力于完善学校心理健康教育的组织机构与工作机制，确保面向全体教师与学生，旨在提升教师心理健康水平，促进学生健全人格的发展。我们将紧密结合新课程改革的核心理念，持续强化学校心理健康教育工作，力求在提升心理健康教育质量与水平上取得显著成效。

二、工作思路

1.鉴于当前学生身心发展的新特点，我们需树立“大心理教育观”，坚持全员、全程、全方位的心理育人理念，面向学生、教师及家长，扎实有效地推进学校特色心理健康教育，旨在培养学生的积极心理品质，确保学生能够在健康、快乐、成功的学习生活中成长。

2.我们将加强与班主任的紧密联系，确保学校心理健康教育工作与学校德育工作的有机融合，形成教育合力。

3.充分发挥班级心理委员的积极作用，通过专业培训，进一步彰显学校心理教育的特色。

4.在个别咨询辅导工作中，我们将秉持认真细致的态度，力求在个案处理上取得突破，为学生提供及时有效的心理支持。

三、具体工作

1.积极开展心理咨询工作：心理咨询室将重点开展针对学生和教师的个体咨询及学生团体咨询。我们将为来访学生提供个别辅导，针对其成长、学习及生活中遇到的心理行为问题给予专业指导，助其排解心理困扰。对于存在严重心理障碍或疾病的学生，我们将及时识别并转介至专业医疗机构。心理教师将主动深入年级组，与班主任保持密切交流，主动了解并邀请需要帮助的学生进行交流辅导，以协助班主任更好地开展心理健康教育。心理咨询的主要方式包括个别咨询、电话咨询及书信咨询等。

2.加强每月心理班会活动课：心理班会活动课是面向全体学生的重要心理健康教育平台。本学期，我们将致力于将其打造为培养学生积极心理品质、促进学生健全人格发展的主阵地。我们将根据各年级学生的特点，设计