广东省广州市第十六中学九年级下学期月考数学试题（解析版）-A4.docxVIP

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2023学年第二学期十六中教育集团阶段教学质量反馈

九年级数学（问卷）

第一部分选择题（共30分）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1.的倒数是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由互为倒数的两数之积为1，即可求解．

【详解】解：∵，

∴的倒数是.

故选C

2.由六块相同的小正方体搭成的几何体如图所示，则它的俯视图是（）

A B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】找到从上面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在俯视图中．

【详解】观察图形可知，该几何体的俯视图如下：

．

故选：D．

【点睛】本题考查了简单组合体的三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图．

3.下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据合并同类项的法则，积的乘方，同底数幂的除法即可作出判断．

【详解】解：、，故选项错误；

、，故选项错误；

、，则选项错误；

、正确．

故选．

【点睛】本题考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，积的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．

4.在一次科技作品制作比赛中，某小组八件作品的成绩（单位：分）分别是：7，10，9，8，7，9，9，8．对这组数据，下列说法正确的是（）

A.中位数是8 B.众数是9 C.方差为9 D.平均数是8

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了平均数，中位数，众数与方差的意义．平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，它是反映数据集中趋势的一项指标；中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（或最中间两个数的平均数）；一组数据中出现次数最多的数据叫做众数；一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差，方差是用来衡量一组数据波动大小的量．

根据众数、中位数、平均数、方差的计算方法计算即可．

【详解】解：8件作品的成绩（单位：分）按从小到大的顺序排列为：7、7、8、8、9、9、9、10，

A、中位数为，故本选项不符合题意；

B、9出现了3次，次数最多，故众数为9，故本选项符合题意；

C、，故本选项不符合题意；

D、平均数，故本选项不符合题意．

故选：B．

5.中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题，其中〈孙子算经〉中有个问题：“今有三人共车，二车空；二人共车，九人步，问人与车各几何？”

这道题的意思是：

今有若干人乘车，每三人乘一车，最终剩余2辆车，若每2人共乘一车，最终剩余9个人无车可乘，问有多少人，多少辆车？

如果我们设有辆车，则可列方程（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查一元一次方程的应用，根据人数是固定的，列出方程即可．

【详解】解：设有辆车，由题意，得：；

故选A．

6.如图，在直角坐标系中，的三个顶点分别为，现以原点O为位似中心，在第一象限内作与的位似比为2的位似图形，则顶点的坐标是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】直接根据位似图形的性质即可得．

【详解】解：∵的位似比为2的位似图形是，且，

，即，

故选：C．

【点睛】本题考查了坐标与位似图形，熟练掌握位似图形的性质是解题关键．

7.如图，是的直径，是的切线，A为切点，与交于点D，连接．若，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了切线的性质，圆周角定理．根据切线的性质得出，继而求得，根据圆周角定理即可求解．

【详解】解：∵是的直径，是的切线，

∴，

∵，

∴，

∴，

故选：A．

8.如图，已知点，若将线段平移至，其中点，则的值为（）

A. B. C.1 D.3

【答案】B

【解析】

【分析】根据，两点的坐标可得出平移的方向和距离进而解决问题．

【详解】解：线段由线段平移得到，

且，，，，

．

故选：B．

【点睛】本题考查坐标与图象的变化，解题的关键是熟知平移过程中图象上的每一个点的平移方向和距离均相同．

9.为解决停车问题，某小区在如图所示的一段道路边开辟一段斜列式停车位，每个车位长，宽，矩形停车位与道路成角，则在这一路段边上最多可以划出（）个车位．（参考数据：）

A.7 B.8 C.9 D.10

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查解直角三角形的应用，掌握直角三角形的边角关系是正确解答的前提．

根据直角三角形的边角关系可求出，，进而求出，再进行计算即可．

【详解】解：如图，设最后一个