探究小学语文阅读的教学策略.doc

探究小学语文阅读的教学策略

——以成都市双流区的幸福小学为例

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探究小学语文阅读的教学策略

——以成都市双流区的幸福小学为例

教育学专业

学生姓名：XXX指导教师：XX(黑体小四)

摘要：随着中国教育教学的发展，小学语文教学必须更加强调阅读教学,让孩子得以提高他们的文学运用水平,积累写作技巧,为今后的学业奠定扎实的根基。但是,在阅读教学实施的过程中,往往会存在部分教学现象,使得总体的教育成果收到影响。老师需要根据现象的根源进行深入分析,从而采取相应的改善方法,使学生可以在良好的氛围中开展读书学习。文章在深入分析了当前成都市双流区幸福小学语文阅读教学中