2026广西柳州市技工学校编外合同制教师招聘5人备考题库附参考答案详解(完整版).docxVIP

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2026广西柳州市技工学校编外合同制教师招聘5人备考题库附参考答案详解(完整版).docx

2026广西柳州市技工学校编外合同制教师招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国最早出现的文字是()。(注:本题答案不变,但此为改写后表述,原题干已符合要求,故内容未作实质改动)

A.甲骨文

B.象形文字

C.隶书

D.小篆

【答案】:A

【解析】该题正确答案是最早出现的文字是甲骨文。象形文字虽然也是早期文字形式,但不是我国最早出现的文字。隶书由篆书演变而来,起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,并非最早出现。小篆是在秦始皇统一六国后,推行“书同文,车同轨”政策,由丞相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化而创制的统一文字的汉字书写形式,时间上也晚于甲骨文。所以我国最早出现的文字是甲骨文。

2、杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”诗句中所描写的“山”是()。

A.黄山

B.泰山

C.衡山

D.华山

【答案】:B

【解析】该题核心考查对古代诗句中所描绘山脉的准确判断。“会当凌绝顶,一览众山小”这句诗出自杜甫的《望岳》,此诗是杜甫青年时期游历齐赵时,望东岳泰山而作。诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,表达了诗人对这种宏大之美的赞叹以及敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,其景色特点与诗句所描绘的意境并不契合。衡山是道教和佛教的圣地,有许多著名的寺庙和道观,但它在诗句中并无体现。华山以险峻著称,有长空栈道、鹞子翻身等险峻景点,与诗句描绘的景象也不相符。所以诗句中所描写的“山”是泰山。

3、公民的民事权利始于()岁

A.0岁

B.15岁

C.18岁

D.20岁

【答案】:A

【解析】公民的民事权利能力是指法律赋予公民享有民事权利和承担民事义务的资格。依据《中华人民共和国民法典》第十三条规定,自然人从出生时起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。出生即意味着0岁开始,所以公民的民事权利始于0岁。15岁、18岁、20岁不符合民事权利起始时间的法律规定。因此本题正确答案为公民的民事权利始于0岁。

4、批办是指()。

A.对收文应如何办理提出建议性方案

B.对发文稿的审核批示

C.对收文应如何办理所作的批示

D.对公文正本的复核意见

【答案】:C

【解析】该题考查批办的定义。对收文应如何办理提出建议性方案是拟办的工作内容,并非批办;对发文稿的审核批示是审核环节的工作;对收文应如何办理所作的批示就是批办的正确定义;对公文正本的复核意见是复核环节的工作。所以正确答案是对收文应如何办理所作的批示。

5、在社会救助社会工作领域,运用社区工作方法时需遵循一定原则。其中一项原则体现为注重人的发展,涵盖居民公民意识的增强、参与意识的培育以及解决贫困问题能力的提高等方面。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循()原则。

A.注重救助对象的参与和互助

B.注重救助对象个人的发展

C.注重改善社区居民的素质

D.注重社区居民的能力建设

【答案】:B

【解析】社会救助社会工作采用社区工作方法时的原则众多。本题强调注重人的发展,涵盖居民公民意识提升、参与意识培养以及解决贫困问题能力提高等方面。注重救助对象的参与和互助,重点在于救助对象之间的互动与协作,并非本题强调的人的发展,所以不符合题意。注重改善社区居民的素质,表述较为宽泛,没有精准指向救助对象个人发展的核心要点,不符合题干要求。注重社区居民的能力建设,侧重于社区整体居民能力的提升,而本题主要突出救助对象个人,也不符合题意。而注重救助对象个人的发展,与题干中强调注重人的发展,包含公民意识、参与意识、解决贫困问题能力等多方面发展的表述相契合。所以答案是注重救助对象个人的发展。

6、商品内在的使用价值与价值的矛盾,其完备的外在表现是()。

A.商品与商品之间的对立

B.商品与货币之间的对立

C.具体劳动与抽象劳动之间的对立

D.资本与劳动之间的对立

【答案】:B

【解析】商品内在使用价值和价值的矛盾是指商品生产者和消费者不能同时拥有商品的使用价值和价值。商品生产者生产商品是为了获得价值,而消费者购买商品是为了获得使用价值。商品内在的使用价值与价值的矛盾,只有通过交换才能得到解决。在商品交换发展过程中,当一般等价物固定在金银上时,货币产生了。货币出现后,一切商品的价值都由货币来表现,商品内在的使用价值与价值的矛盾,就外化为商品与货币的对立。商品生产者只有将商品卖出去,换成货币,才能实现商品的价值,满足自身对使用价值的需求;而消费者只有支付货币,才能获得商品的使用价值。所以商品与货币之间的对立是商品内在的使用价值与价值矛盾的完备外在表现。商品与商品之间的对立在简单的物物交换阶段就存在,此时商品价值的表现还不充分,没有体现出完备的外在表现。具体劳动与抽象劳动是生产商品的

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