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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026浙江工业大学附属实验学校诚聘初中科学、社会优秀教师备考题库(非事业)含答案详解(夺分金卷).docx

2026浙江工业大学附属实验学校诚聘初中科学、社会优秀教师备考题库(非事业)

第一部分单选题(50题)

1、()是面向特定社会群体的专业性服务组织,针对市场需求承担中介沟通职能,为市场和企业提供服务。

A.行政执行类事业单位

B.生产经营类事业单位

C.社会公益类事业单位

D.准公益类事业单位

【答案】:B

【解析】生产经营类事业单位是一些面向特定社会群体的专业性服务组织,针对市场需求,承担中介沟通职能,为市场和企业服务。行政执行类事业单位主要是依据法律法规授权,具有行政执法职能;社会公益类事业单位是以增进社会福利,满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要,提供各种社会服务为直接目的的社会组织;准公益类事业单位是既有公益服务的属性又有一定市场经营性质的单位,但都不符合题目中面向市场和企业、承担中介沟通职能的描述。所以答案是生产经营类事业单位。

2、西方有谚语称“风能进,雨能进,国王不请不能进”,意思是即便房子破旧,国王也不能擅自闯入。该谚语强调的是()。

A.国家必须严格执法

B.私有财产不能流动和买卖

C.合法的私有财产不受侵犯

D.房产是私有财产的重要组成部分

【答案】:C

【解析】这句西方谚语“风能进,雨能进,国王不请不能进”,重点在于突出即便房子破旧,但在未获允许的情况下,国王也不能擅自闯入,体现出对个人房屋这一私有财产的保护。实际上,其深层含义是合法的私有财产受到保障,不被随意侵犯。严格执法强调的是国家执法机关在执行法律过程中要遵循法定程序和要求,确保法律的有效实施,而题干谚语主要强调的是私有财产的不可侵犯性,并非国家的执法情况。私有财产是可以依法流动和买卖的,这是市场经济的重要特征之一,该说法与经济学常识不符。题干重点在于强调私有财产的不可侵犯性,而非强调房产在私有财产中的重要地位。综上所述,该谚语强调的是合法的私有财产不受侵犯。

3、公文标题的基本要素是()。

A.发文机关名称

B.事由和发文机关

C.发文事由

D.发文机关名称、事由和公文种类

【答案】:D

【解析】公文标题由发文机关名称、事由和公文种类三部分构成,这三部分是公文标题的基本要素。只包含发文机关名称、事由其中一项不能完整构成公文标题,缺少任何一部分都会导致标题表意不完整或不规范。所以正确答案应包含发文机关名称、事由和公文种类。

4、“理论一定要随着实践的发展而发展,才能和变化了的客观实际相符合”。这句话表明()

A.感性认识有待发展到理性认识

B.真理不是绝对的而是相对的

C.人们的认识能力是有限的

D.理论和实践是具体、历史的统一

【答案】:D

【解析】该句话强调理论要随实践发展与实际相符,说明理论和实践需在一定的时间、条件下相统一,体现了理论和实践是具体、历史的统一。

5、()于1912年最早提出美育的理念,并提出“以美育代宗教”的主张。

A.陈寅恪

B.蔡元培

C.蒋梦麟

D.陶行知

【答案】:B

【解析】本题主要考查提出美育理念并主张“以美育代宗教”的人物。1912年,蔡元培最早提出美育的理念,并提出“以美育代宗教”的主张。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家,他十分重视美育在教育中的作用,认为美育可以陶养人的感情,使人具有高尚的情操和美好的心灵,通过美育可以提升国民的素质,促进社会的进步。而陈寅恪是中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物,与本题所涉及的内容无关。蒋梦麟曾任北京大学校长等职,在教育事业上有诸多贡献,但并非提出“以美育代宗教”之人。陶行知是中国著名教育家,提出了“生活教育”等理论,同样与本题所问内容不相关。所以正确答案是提出这一理念和主张的蔡元培。

6、近年来被舆论批判众多的“红头文件”并非法律用语,是老百姓对“各级政府机关下发的带有大红字标题和红色印章的文件”的俗称。“红头文件”始源于哪个朝代?()

A.秦朝

B.宋朝

C.南北朝

D.汉朝

【答案】:C

【解析】南北朝的西魏时期,有位出色的政治家苏绰,他尤其擅长算术。据《周书·苏绰传》记载,西魏官员遇到疑难问题,都会在征求苏绰的意见后才作出决定。我国今天施行的公文程式是由他制定的。“绰始制文案程式,朱出墨人,及计账户籍之法。”“朱出墨人”指的是朝廷发出的文书用朱(红色)标注,下面上呈的文书用墨(黑色)标注,界限十分严明。

7、()是上行文和下行文的常规行文方式。

A.直接行文

B.逐级行文

C.越级行文

D.多级行文

【答案】:B

【解析】逐级行文是上行文和下行文的常规行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,通常用于平行文。越级行文是在特殊情况下,越过自己的直接上级或下级行文,一般不采用。多级行文是同时向直接上级和更高上级或者直接下级和更下一

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