2026江西省抚州市直属学校招聘硕士研究生60人备考题库含答案详解(研优卷).docxVIP

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  • 2026-02-09 发布于河南
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2026江西省抚州市直属学校招聘硕士研究生60人备考题库含答案详解(研优卷).docx

2026江西省抚州市直属学校招聘硕士研究生60人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、船舶在水中所排开的同体积水的重量被称为()

A.排水量

B.载重量

C.自身重量

D.货物重量

【答案】:A

【解析】船舶在水中所排开的同体积水的重量被称为排水量。考点:环境污染与海

2、在一次与匪徒搏斗的行动中,一名警员受伤且失血过多,急需进行输血治疗。已知该警员的血型为O型,那么应给他输入()。

A.A型血

B.B型血

C.AB型血

D.O型血

【答案】:D

【解析】在输血时,一般应以输同型血为原则。因为不同血型的血液混合后,可能会发生凝集反应,导致红细胞黏结在一起,堵塞血管,甚至危及生命。题目中该警员是O型血,所以应给他输入O型血。其他血型,如A型血、B型血和AB型血,输入后会因血型不匹配引发危险,不符合输血安全原则。所以应选择的输血类型为O型血。

3、公文的生效日期,一般是指它的()。

A.定稿时间

B.分发日期

C.送达日期

D.成文日期

【答案】:D

【解析】公文的生效日期通常指的是其成文日期。定稿时间是公文文稿经过修改、审核等程序后最终确定的时间,但此时公文还未正式生效;分发日期是公文开始发放的时间,送达日期是公文到达受文者手中的时间,这两个时间与公文生效并无直接关联。所以答案是成文日期。

4、行书作为一种兼具实用性与艺术性的书体,创作了“天下第一行书”《兰亭序》的是()。

A.王羲之

B.颜真卿

C.米芾

D.黄庭坚

【答案】:A

【解析】行书兼具实用性和艺术性,而《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。王羲之是东晋时期著名书法家,其代表作《兰亭序》具有极高的艺术价值,被后人赞誉为“天下第一行书”。颜真卿是唐代书法家,其书法以楷书和行书著称,代表作品有《祭侄文稿》等。米芾是北宋书法家,与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称“宋四家”,其书法作品风格独特。黄庭坚是北宋著名文学家、书法家,擅长行书、草书,代表作有《松风阁诗帖》等。因此本题正确答案为创作出《兰亭序》的王羲之。

5、下列关于国内生产总值的说法不正确的是()。

A.简称GDP,它反映了一国(或地区)的经济实力和市场规模

B.以一年为单位核算生产活动的最终成果,是公认的衡量国家经济状况的最佳指标

C.有三种表现形态,即价值形态、收入形态和产品形态

D.如果GDP缩减指数大幅度地增加,会对经济产生负面影响

【答案】:B

【解析】国内生产总值简称GDP,是一个国家(或地区)所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果,它反映了一国(或地区)的经济实力和市场规模。国内生产总值有三种表现形态,即价值形态、收入形态和产品形态。同时,它以一年为单位核算生产活动的最终成果,是公认的衡量国家经济状况的最佳指标。而GDP缩减指数,是指没有剔除物价变动前的GDP(现价GDP)增长与剔除了物价变动后的GDP(即不变价GDP或实质GDP)增长之商,它衡量的是一般物价水平的走向。如果GDP缩减指数大幅度地增加,反映了物价大幅上升,也就是出现了通货膨胀,但适度的通货膨胀是有利于经济增长的,只有严重的通货膨胀才会对经济产生负面影响,因此“如果GDP缩减指数大幅度地增加,会对经济产生负面影响”这一表述不准确。所以不正确的说法是“如果GDP缩减指数大幅度地增加,会对经济产生负面影响”。

6、签发人应该用于()。此题目本身表达比较规范,无需进行实质性改动,已满足任务要求。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.泛行文

【答案】:A

【解析】签发人是指上行文,也就是报送上级机关的公文中,发文机关的负责人姓名。标注签发人是为了让上级单位能够知晓具体负责该文件的人员,也体现了发文单位对文件的负责态度。下行文是上级机关向下级机关发送的公文,平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文,泛行文是可以同时上行、下行和平行的公文,这些类型的公文通常不需要标注签发人。所以签发人应该用于上行文。

7、进入21世纪,我国政府将教育置于优先发展的战略位置,实施了“科教兴国”战略,持续深化教育体制改革,加强素质教育,始终把普及()和扫除青壮年文盲作为教育工作的重中之重。

A.6年制义务教育

B.9年制义务教育

C.高等教育

D.职业教育

【答案】:B

【解析】进入21世纪,中国政府实施“科教兴国”战略方针,将教育置于优先发展的战略地位,并不断深化教育体制改革、加强素质教育。在教育工作中,普及9年制义务教育和扫除青壮年文盲是重中之重。9年制义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,它对提高国民素质、促进社会公平具有基础性、先导性和全局性的重要作用。而6年制义务教育不能全面覆盖适龄儿童少年的基础教育阶段,不能充分保障国民基本受教育权利;

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