小学二年级下册语文精品同步课件 19大象的耳朵.pptVIP

19大象的耳朵1.认识7个生字，2个多音字。会写8个生字。2.朗读课文，注意读好问句。（重难点）3.通过学习这篇课文，明白要做好自己，不要受到别人影响的道理。（重点）学习目标似（似的）耷（耷拉）咦竖（竖直）竿（竹竿）舞（跳舞）shìdāyítòngfánshān痛（头痛）烦（心烦）扇（扇风）shùgānwǔ似shì（似的）sì（似乎）（相似）泡shàn（扇子）shān（扇风）慢（快慢）遇（遇见）shànmànyù扇（扇子）兔（兔子）安（安心）tùāngēn根（树根）痛（头痛）最（最后）tòngzuì耳朵扇子遇到兔子ěrduoshànziyùdàotùzi后来不安毛病头痛hòuláibùānmáobìngtóutòngzuìhòuzhǐyàorénjiā最后只要人家大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。写大象的耳朵像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。……大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”写小兔子、小羊、小鹿等动物都对大象的耳朵耷拉着感到奇怪，大象觉得自己的耳朵真的有毛病了。大象为什么开始怀疑自己的耳朵有毛病呢？因为很多动物都对他的耳朵耷拉着感到奇怪，他自己也不安起来，觉得自己的耳朵真的有毛病了。怎么才能让耳朵竖起来呢？……大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”写大象最终决定还是让耳朵耷拉着。想一想：1.为了让耳朵竖起来，大象是怎么做的？2.耳朵竖起来后，给大象带来了哪些烦恼？3.大象的耳朵耷拉着有什么好处？1.每天，他站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。2.大象的耳朵眼儿里经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。3.可以阻挡虫子飞进去。“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。“人家是人家，我是我。”这句话告诉我们要学会欣赏自己的个性，保持自己好的个性。我生来就是左撇子，和身边的很多人都不一样。爸爸妈妈从我很小的时候就想尽办法逼我使用右手，让我很不开心。上学后，同学们也经常拿这个取笑我。可是，“人家是人家，我是我”。我为什么一定要跟别人一样呢？而且我听说左撇子更聪明呢。本文讲述了这样一个故事：大象的耳朵是耷拉着的，但小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说他的耳朵有病了，大象便想办法让耳朵竖了起来，结果给他带来了烦恼，最后大象明白了自己的耳朵还是耷拉着好。这个故事让我们明白了与众不同有时并不是坏事，要学会做好自己，不要受到别人的影响。课堂总结这节课你有哪些收获？仿写句子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）公鸡有一个大鸡冠，像王冠似的高耸着。松鼠有一条大尾巴，像雨伞似的高翘着。课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。