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二年级语文上册第一到三单元测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出词语。

zhōngyāo()shíjiān()yuányuánbùjué()

kuàilè()gēngzhe()chūnfēnfēn()

2.比一比，再组词。

棵（）块（）明（）鲜（）

枝（）快（）朋（）掌（）

3.选出正确的读音，用“√”标出。

（1）安静（jìngjìnɡ）（2）已经（yǐjīngyǐjìnɡ）

（3）盛开（shèngkāishèngkǎi）（4）好像（hǎoxiànghàoxiàng）

4.把下列词语补充完整。

（）（）的阳光（）（）的花朵

（）（）地奔跑（）（）地飞翔

成（）结（）（）心（）目

5.选词填空。

（1）公园里有（）的花坛，里面种着五颜六色的（）。

A.许多；花B.几个；草C.一片；树木

（2）小妹妹穿的衣服很（）。

A.难看B.漂亮C.伤心

二、识字写字

6.请把下面的字写得工整、漂亮。

春天森林小河花儿

7.找出带有“木”字旁的字，写在横线上。

森楼池桃树河ополагаю

8.找出每组中不同类的字，用“√”标出。

（1）小鸟苹果树叶松树（2）月亮水果星星书本

（3）大米面条面包水果（4）操场田地学校房子

三、阅读理解

9.阅读短文，回答问题。

小明是二年级的学生。他是个爱学习的孩子。每天早上，他都早早起床，认真刷牙洗脸。上学路上，他看到垃圾就捡起来，扔进垃圾桶。课堂上，他认真听讲，积极回答老师的问题。课间，他和同学们一起做游戏，非常快乐。放学后，他先写作业，然后帮妈妈做家务。小明热爱学习，也热爱我们的家园。

（1）短文主要写了什么？

（2）小明是个什么样的孩子？从文中哪些地方可以看出？

（3）你认为小明做得好在哪里？你向他学习什么？

10.阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树长出了嫩绿的新芽，桃花、杏花、迎春花都开了，红的像火，粉的像霞，黄的像金子。小草也偷偷地从土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小河里的冰融化了，河水哗啦啦地向前流淌。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

（1）文中写了哪些植物？请写三种。

（2）描写桃花、杏花、迎春花颜色的词语是什么？

（3）从文中找出描写河水声音的词语。

（4）你最喜欢哪个季节？为什么？

四、口语交际与表达

11.看图，写几句话。

（此处应有图片，假设图片是几个小朋友在公园里放风筝的场景）

图上画了谁？他们在哪里？他们在做什么？风筝是什么样子的？你觉得他们玩得怎么样？

12.写几句话，介绍你最喜欢的一种小动物。（可以写它的样子、习性或者你和它之间的小故事）

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试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.中心时间源源不断快乐跟着春分分

解析：考查看拼音写词语。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的汉字。注意“源”、“分”等字的书写结构。

2.树棵石块明白鲜艳树枝快乐朋友掌声

解析：考查比一比，再组词。要求学生辨析形近字或同音字，并根据字义组词。如“棵”与“块”形近，义不同；“明”与“朋”同音，义不同。

3.（1）√（2）√（3）√（4）√

解析：考查字音辨析。要求学生能够准确读出每个字的拼音，注意区分形近字、多音字的读音以及声调的不同。

4.金黄鲜艳快快自由成群结队心旷神怡

解析：考查补充词语。要求学生熟悉常见的成语或词语搭配，根据语境选择合适的词语填空。注意“心旷神怡”是固定搭配，形容心境开阔，精神愉快。

5.（1）A（2）B

解析：考查选词填空。要求学生理解词语的意思，并结合句子语境选择最合适的词语。第（1）题考查量词和名词的搭配，第（2）题考查形容词与名词的搭配。

二、识字写字

6.春天森林小河花儿

解析：考查生字书写。要求学生按照正确的笔顺和结构书写指定的生字，做到规范、整洁、美观。

7.森树桃

解析：考查偏旁部首。要求学生认识“木”字旁，并在给出的汉字中找出带有此偏旁的字。

8.（1）√（2）√（3）√（4