河北省保定市道德与法治中考复习重点精析.docxVIP

道德与法治中考巩固策略

一、总体复习策略

1.吃透课标，明确考查方向

研读课标要求：仔细阅读《义务教育道德与法治课程标准》，把握各年级段的知识体系、核心素养及考试说明，明确中考命题的范围和重点。

分析考纲变化：对比历年的考试大纲和真题，总结命题趋势和变化，重点关注时事热点、法律法规的新增和修订内容。

2.构建知识框架，理清逻辑联系

系统梳理知识点：以章节为单位，将分散的知识点串联成体系，如“公民的权利与义务”“国家治理”“法律常识”等，用思维导图或表格形式呈现。

关联生活实际：将抽象的法律条文、道德规范与现实生活中的案例结合，例如“民法典”中的合同签订与日常购物、“刑法”中青少年犯罪案例分析等，增强理解深度。

3.分模块强化训练

道德模块：

道德认知：通过情景题、道德两难问题考察学生的道德判断能力，如“是否应该举报未交保护费的商铺”。

道德行为：设计行为辨析题、案例分析（如见义勇为行为是否受法律保护），要求学生结合新课标中的道德要求分析。

法治模块：

法律知识：为主的知识点如宪法、义务教育法、未成年人保护法等，通过单选题、判断题巩固记忆。

权利义务：重点区分公民的基本权利（言论、集会、宗教信仰等）与义务（爱国守法等），通过简答题“列举我国宪法规定的公民基本权利”练习答题思路。

时事热点：

关注重大时事，如“反间谍法修订”“扫黑除恶专项斗争”，结合法治热点分析政府行为与公民权利的关系。

4.查漏补缺，分层提升

错题集整理：建立错题本，标注错误原因（知识点模糊、审题不清、表达不完整等），定期复习并重做同类题型。

分层测试：设计不同难度的模拟题，基础题巩固概念，中档题考察应用，难题提升分析能力。如“根据某地垃圾分类条例，设计一份社区宣传海报”，考察综合应用。

二、具体的复习方法

1.道德部分突破方法

（1）常见考点总结

道德模范评价：对董存瑞、黄文秀等典型的时代精神进行评价，强调奉献精神与集体主义价值。

诚信实践题：结合“诚信考试”“商家处理过期食品”等情境，分析诚信的表现形式与社会意义。

生命教育：通过“珍爱生命案例”，如“抑郁症求助与生命权尊重”，明确生命价值的不可侵犯性。

（2）答题技巧

多元角度分析：如回答“材料中的捐赠行为体现了哪些道德？”时，可从责任、善良、社会和谐等角度展开。

引用课本术语：规范使用“社会主义核心价值观”“道德品质”等固定表述，如“拾金不昧是小善，更是良知的体现”。

2.法治部分突破方法

（1）重点法条记忆

宪法：人民主权原则、公民基本权利（如受教育权、言论自由）。

刑法（与未成年人相关）：“未成年人犯罪从轻减轻处罚”“监护人法律责任”。

民法：“民事行为能力年龄”“劳动合同签订（劳动者权益）”。

（2）模拟案例分析

行政案例：如“公民控告政府部门不作为，程序是否合法？”考察学生理解《行政诉讼法》的基本流程。

民事纠纷：“商家销售虚假广告，消费者如何维权？”（涉及《消费者权益保护法》）。

刑事案例：分析“高空抛物行为的危害及法律责任”，连接刑法与日常生活。

（3）法律术语辨析

权利vs.?义务：通过图表对比“受教育权与履行受教育义务”的双向关系。

法律与道德：辨析“法律禁止的道德谴责（如赌博）与道德提倡的法律保障（如献血）”的互动。

三、命题趋势与备考重点

1.近年命题趋势

道德生活化：更多从学生实际生活（如网络交友、校规遵守）切入，考察道德判断能力。

法治情境化：创设真实或假设的法治场景，如“青少年沉迷游戏accused”，考察青少年权益保护相关法律知识。

综合性题目增多：如“某社区要修建停车场，居民有不同意见，如何运用民主协商解决？”融合公民参与、集体决策等概念。

2.后期备考重点

关注两会政策：总结全国两会中与未成年人权益、法律体系建设相关的热点提案，如下调刑事责任年龄、网络安全立法等。

图表类题训练：近年中考中出现“政策时间轴”“法律条文摘录分析”等形式，加强图表识读与信息提取能力。

跨学科整合：如“电商直播带货中的虚假宣传，涉及经济法与消费者权益保护”，提醒学生留意道德与政治（经济）的学科交叉。

四、应试技巧与心理调适

1.考试注意事项

答题卡填涂规范：选择题避免错位，非选择题注意段落分层。

道德答案结构化：主线为“观点—依据（道德原则/课本知识）—体现（个人行为/社会影响）”。

法律论述明晰：先点明法律问题（如“涉嫌违反消费者权益保护法第几条”），再展开条款解释。

2.时间管理与心态调整

模拟计时训练：规定总答题时间，重点练习“遇到难题暂跳”策略，如法治大题不确定先答道德部分。

压力释放法：考前一周减少高强度刷题量，多回顾错题和思维导图，避免过度焦虑。

五、常用资料推荐

资料类别

具体资源

课标与考纲

2022版《义务教育道德与法治课程标准》及认定的中考考试