大班社会课件《心情与表情》教案课件.docx

PAGE

PAGE2

大班社会课件《心情与表情》教案课件

培训目标

在幼儿园大班社会教育实践中，情绪认知与表达能力的培养是儿童社会化发展的核心环节。本课件的设计立足于《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的具体要求，充分考虑大班幼儿（5-6岁）的心理发展特点，将情绪教育融入日常生活场景。通过系统化的教学活动，帮助幼儿建立对基本情绪的识别能力，理解表情与内心感受的关联，进而促进其社会交往技能的提升。这一目标的设定并非简单照搬理论框架，而是源于一线教学中的实际观察——许多幼儿在冲突情境中难以准确表达自身情绪，也常误解同伴的非语言信号，导致同伴关系紧张。因此，本次培训聚焦于解决这一现实