统编版语文六年级上册20 青山不老 课件.pptxVIP

青山不老

一素养目标目录阅读提示二自主阅读三对比感悟四精神升华五六讨论课题

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素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造阅读晋西北山野老农通过十五年时间把荒漠改造成一块绿洲的感人事迹，体悟老人无私奉献，造福后代的高贵品质，深刻理解“环保”的意义。默读课文，能说出老人在什么环境下，创造了怎样的奇迹。关注课题，思考为什么课文以“青山不老”为课题。通过对比阅读，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，体会“青山不老”的含义。

在我们祖国的晋西北，有一位普通的山野老农用自己的方式，深深地爱护着他生活的那方水土。这节课我们跟随记者梁衡，去听一听这位老人的故事。

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1.默读课文，说一说，文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么环境下创造的。2.关注课题，体会课文为什么以“青山不老”为题目。阅读提示

三自主阅读

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当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”这句话的意思是：风大的时候，能把牛、马等体形很大的牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。

院子里的小环境我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭……他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来……他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。小环境生活俭朴、单调；同伴、老伴相继逝世；女儿来接遭婉拒。

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教学提示：关注第六、七自然段，聚焦全文的中心句，体会“青山”和“不老”的含义，感受老人在守护山林的过程中体现出来的高贵品质。阅读提示

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