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四年级科学电路故障测试题

同学们，我们已经学习了简单电路的组成和基本工作原理。一个完整的电路需要电源、导线、用电器和开关这几个部分，它们共同努力，才能让电流顺畅流动，让小灯泡亮起来。但有时候，我们连接好电路，小灯泡却调皮地不亮，这说明电路中可能出现了“故障”。今天，我们就来通过一些测试题，检验一下大家对电路故障的判断和分析能力。记住，安全永远是第一位的，我们实验中只能使用干电池作为电源，并且不要用湿手操作哦！

电路故障测试前的小回顾

在开始测试之前，我们先来快速回忆一下：

*一个能正常工作的简单电路，电流的路径是怎样的？（从电源正极出发，经过导线、开关、用电器，回到电源负极，形成一个闭合的回路。）

*小灯泡亮起来的直接原因是什么？（有电流通过灯丝。）

电路故障测试题

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.小明连接了一个简单电路，他检查发现电池有电，导线连接也很牢固，但闭合开关后小灯泡还是不亮。以下哪种情况最不可能是故障原因？（）

A.小灯泡的灯丝断了

B.开关内部的金属片接触不良

C.电池的正负极接反了

D.其中一根导线的绝缘皮没有剥掉，导致电流无法通过

2.小红在做电路实验时，发现小灯泡只能发出非常微弱的光，几乎看不见。这最可能是因为（）

A.电池快没电了

B.导线太粗了

C.开关没有闭合

D.小灯泡的玻璃泡碎了

3.小刚连接了一个有两个电池、一个开关和一个小灯泡的电路。闭合开关后，小灯泡亮了一下就灭了，之后无论怎么操作开关，小灯泡都不亮了。最可能的原因是（）

A.开关坏了

B.电池没电了

C.小灯泡的灯丝被烧坏了

D.导线松了

4.在一个简单电路中，如果发现小灯泡不亮，用手摸一下电池，感觉电池很烫。这时候我们应该立即（）

A.换一个新的小灯泡

B.检查导线连接是否牢固

C.断开开关，停止实验，检查电路是否发生了短路

D.把电池正负极对调一下

5.下列哪项操作不能帮助我们判断电路中的故障所在？（）

A.检查电池的正负极是否安装正确

B.更换一个已知能正常工作的小灯泡试试

C.用手使劲捏紧导线的连接处

D.把电路中的元件全部换成新的

6.一个简单电路，闭合开关后小灯泡不亮。用一根完好的导线分别去连接电路中的各个连接点，如果连接到某两个点时小灯泡亮了，说明原来在这两个点之间的（）可能出现了故障。

A.电源

B.用电器

C.某处连接松动或断开了

D.开关

7.小丽用一节新电池、一个小灯泡和几根导线连接电路，小灯泡成功点亮。但当她把这节电池换到另一个电路中时，那个电路里的小灯泡却不亮。这说明（）

A.小丽的操作有问题

B.另一个电路一定有故障

C.可能是另一个电路需要更多的电池供电

D.电池已经没电了

二、情景分析与故障判断

8.情景一：小明搭建了一个简单电路，元件包括：1节电池（新的）、1个小灯泡、1个开关和若干导线。他按照正确的方法连接好所有元件，然后闭合开关，发现小灯泡不亮。

*请你列出至少三种可能导致小灯泡不亮的故障原因。

*针对你列出的其中一种原因，说说你可以用什么方法来检查并确认是不是这个原因。

9.情景二：实验室里有一个已经连接好的电路（如图示：电池-开关-小灯泡A-小灯泡B-回到电池负极）。老师说这个电路原本是好的，但现在两个小灯泡都不亮了。小红同学过来检查，她先闭合开关，然后小心地取下小灯泡A，用一根导线连接了小灯泡A原来的两个连接点（即把A短路掉），发现小灯泡B亮了。

*根据小红的操作和观察，你认为电路的故障最可能出在哪里？为什么？

参考答案与解析

（做完题目后，再来对照答案，看看你是否都答对了，并理解了原因哦！）

一、选择题

1.答案：C

*解析：在简单的直流电路中，电池正负极接反，并不会影响小灯泡是否发光，只会影响某些有正负极要求的用电器（如二极管）。而A、B、D选项都会导致电路不通，电流无法流过小灯泡，所以小灯泡不亮。

2.答案：A

*解析：电池快没电时，提供的电流变小，小灯泡会发光微弱。导线粗细主要影响电阻，但对简单电路影响不大；开关没闭合，电路断开，灯不亮；玻璃泡碎了，如果灯丝没断，理论上灯还能亮（但不安全，实际不会这样）。

3.答案：C

*解析：小灯泡亮了一下就灭，通常是因为通过灯丝的电流过大，导致灯丝熔断。两节电池提供的电压比一节高，如果小灯泡额定电压较低，就容易烧坏灯丝。烧坏后电路断路，灯就再也不亮了。

4.答案：C

*解析：电池发烫通常是因为电路中出现了“短路”故障，电流过大。这时候必须立即断开开关，停止实验，否则可能损坏电池甚至引起危险。

5.答案：D

*解析：把所有元件全部换成新的，