2025宁城县天义实验小学教育集团招聘2名公益性岗位人员历年题库附答案解析.docxVIP

2025宁城县天义实验小学教育集团招聘2名公益性岗位人员历年题库

第一部分单选题(100题)

1、节俭是传统美德，经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加、收入减少。这启示我们（）。

A.个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费

B.消费决定生产，政府应适当刺激消费

C.随着商品经济的发展，传统的节俭观念已不再提倡

D.应重视消费对生产的影响，积极引导消费

【答案】：D

2、2020年8月，国务院办公厅印发的《关于进一步做好稳外贸稳外资工作的意见》提出，要进一步加强稳外贸稳外资工作，稳住外贸主体，稳住产业链供应链。具体政策措施不包括（）。

A.要提升通关和人员往来便利化水平

B.要支持重点产业和重点企业

C.要发展贸易新业态新模式

D.要减少财税金融支持

【答案】：D

3、甲在工作中因劳累过度死亡，下列财产中属于甲的遗产的是（）。

A.甲享有著作权的署名权

B.甲赌博赢得的赌债五万元

C.甲租的房屋

D.甲在银行卡上的二十万元储蓄

【答案】：D

4、人体是由化学元素组成的，按含量不同，可分为宏量元素和微量元素两大类。以下选项中有关人体内微量元素阐述错误的是（）。

A.缺镁是导致人类智力障碍的主要原因

B.缺铁是导致贫血最主要的原因之一

C.碘是甲状腺素的重要组成部分

D.缺锌可能会导致厌食症

【答案】：A

5、需求层次理论是由（）提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】：C

6、按照《党政机关公文处理条例》的规定，一份公文如需抄送给多个机关，应把机关名称标出并用标点符号隔开，应使用的标点符号是：（）

A.顿号

B.逗号

C.分号

D.句号

【答案】：B

7、为确保行政监督的有效性，行政监督主体的地位必须具有相对的()，以使其在人、财、物等方面不受制于被监督对象。各种不同的监督主体应该各司其职，形成一个完整严密的体系。

A.法制性

B.经常性

C.公开性

D.独立性

【答案】：D

8、长期资本是指企业需用期限在（）以上的资本。

A.一年

B.三年

C.五年

D.十年

【答案】：A

9、人们常说“计划不如变化快”，但计划是为了更好的应对变化，那么一般地说，计划始于（）。

A.目标确立

B.计划审定

C.机会估量

D.问题识别

【答案】：C

10、中国共产党第一次明确提出了“两个毫不动摇”的重要思想，是在党的（）上。

A.十一届三中全会

B.十二大

C.十五大

D.十六大

【答案】：D

11、一个人在组织中是不是管理者，关键取决于（）。

A.是否能对他人施加影响

B.是否有直接下属

C.从事的具体工作

D.是否从事技术性工作

【答案】：B

12、下列现象不能证明光是沿直线传播的是（）。

A.月食现象

B.日光照射下人会有影子

C.雨后会出现彩虹

D.地球昼夜交替

【答案】：C

13、目前已知的全球最深的活火山活动区域位于（）。

A.马里亚纳海沟

B.霍尔果斯

C.阿萨拜疆

D.乌山顶

【答案】：A

14、英国第一次工业革命的重大成就是（）。

A.内燃机的广泛使用

B.改良蒸汽机的出现

C.计算机的发明

D.飞机的发明

【答案】：B

15、下列关于行政行为的成立，说法正确的是。

A.行政行为成立等同于行政行为合法

B.行政行为只有成立了，相对人才能提起行政诉讼

C.行政行为一经作出，即宣告成立

D.行政行为的成立意味着该行为在法律上存在

【答案】：D

16、镇党委要求全镇干部深入开展群众路线教育活动，切实为群众排忧解难，如果你是起草该公文的秘书，应选择下列公文文种中的_____。

A.报告

B.通报

C.通知

D.公告

【答案】：C

17、国防是维护国家的主权、安全和领土完整的保障，由于其具有（）的特征，只能由政府提供，因而是公共物品。

A.排他性和竞争性

B.非排他性和竞争性

C.排他性和非竞争性

D.非排他性和非竞争性

【答案】：D

18、“白日依山尽，黄河入海流”说明了（）的哲学观点。

A.物质是运动的

B.要用发展的观点看问题

C.量变引起质变

D.认识具有反复性和无限性

【答案】：A

19、小张外出旅游时，对导游擅自增加自费项目和购物次数、降低服务标准的行为非常不满，向旅行社投诉，旅行社拒不赔偿道歉。如果向政府求助，小张可以（）。

A.向人民法院提起行政诉讼

B.向当地消费者协会投诉

C.联系身边的人大代表

D.拨打旅游行政主管部门热线电话

【答案】：D

20、下列公文要素不许用红色标识