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2025年儿童游戏治疗师《游戏治疗评估》模拟测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.游戏治疗评估的首要目标是？

A.快速诊断

B.制定治疗计划

C.证明治疗效果

D.建立评估关系

2.在游戏治疗评估中，观察儿童在非结构化游戏情境下的行为，主要目的是什么？

A.衡量智力水平

B.评估社交互动模式

C.诊断特定障碍

D.测量语言发展程度

3.以下哪项不属于游戏治疗评估中常用的标准化评估工具？

A.贝利婴幼儿发展量表

B.儿童行为量表

C.艾斯沃斯亲子互动评估

D.沙盘主题材料分析

4.与家长或教师进行访谈时，最重要的原则是？

A.以儿童为中心，避免直接提问家长

B.同时询问家长和教师，获取矛盾信息

C.主要关注儿童的学业成绩

D.倾听并验证信息，建立信任

5.儿童的绘画作品在评估中主要价值在于？

A.提供客观的智力分数

B.反映儿童的内在情感和认知世界

C.预测未来的职业发展

D.评估儿童的精细动作技能

6.对于有语言障碍的儿童，游戏治疗评估应特别注意？

A.仅依赖口头交流进行评估

B.寻找非语言沟通线索

C.忽略其游戏行为

D.使用复杂的评估工具

7.在游戏治疗评估中，儿童中心游戏疗法模式更强调？

A.治疗师引导儿童进行特定游戏

B.儿童自发性游戏的重要性

C.使用结构化评估量表

D.立即解决儿童的问题行为

8.评估报告中需要明确包含的内容不包括？

A.评估目的和过程概述

B.儿童的详细治疗计划

C.评估工具的使用结果和分析

D.家长对治疗师的评价

9.当评估发现儿童存在严重的心理创伤时，首要步骤是？

A.完成所有评估项目

B.立即进行创伤处理

C.与家长沟通并考虑转介

D.增加评估频率

10.在跨文化背景下进行儿童游戏治疗评估时，需要特别注意？

A.使用普遍适用的评估工具

B.了解文化对儿童游戏和行为的影响

C.忽略文化差异，坚持专业标准

D.仅评估主流文化认可的能力

11.评估一个儿童的社会技能时，最有效的观察角度是？

A.单独观察儿童与玩具互动

B.观察儿童与其他儿童互动

C.观察儿童对治疗师的顺从度

D.观察儿童完成任务的准确性

12.使用投射测验（如屋树人测试）评估儿童时，应理解其主要局限性？

A.结果完全主观，不可靠

B.能提供丰富的潜意识信息，但解读需谨慎

C.只适用于年龄较大的儿童

D.必须与观察和其他信息结合使用

13.向儿童解释评估的目的和过程时，应采用的语言特点是？

A.尽量专业、准确

B.简单、具体、使用儿童能懂的比喻

C.故意模糊，避免引起焦虑

D.长篇大论，增加仪式感

14.评估记录中，对儿童游戏行为的描述应侧重于？

A.游戏内容的主题

B.儿童的情绪表达和互动方式

C.游戏材料的种类

D.游戏的持续时间

15.如果评估结果显示儿童存在多重问题，制定评估报告时应？

A.只关注最严重的问题

B.分别报告每个问题领域

C.提供一个综合的、整合性的评估概述

D.突出儿童的优势，忽略问题

二、填空题

1.游戏治疗评估应遵循______、______和______的基本伦理原则。

2.结构化游戏观察通常在______或______的设置下进行，有预设的观察项目和记录表。

3.评估儿童时，考虑其______发展水平至关重要，因为不同年龄段的儿童游戏方式和表达需求不同。

4.作品分析（如绘画、沙盘）提供了一种非言语的途径，可以帮助评估儿童的______和______。

5.评估结束后，与家长、教师或儿童进行______，解释评估结果并讨论后续步骤很重要。

6.对于受______影响的儿童，游戏治疗评估需要更加敏感和适应性强。

7.游戏治疗评估不仅是为了了解儿童当前的状况，也是为了______的有效性提供依据。

8.在评估中收集的信息应来自______、______和______等多个来源。

9.创造一个______、______的评估环境，能让儿童感到安全和放松，从而更真