3.1椭圆课件(人教版).pptxVIP

椭圆

掌握椭圆的定义和标准方程；

明确焦点、焦距的概念，理解椭圆标准方程的推导；

掌握椭圆的基本几何性质；

熟悉求曲线方程的一般步骤。 

教学目标

掌握椭圆的标准方程，理解坐标法的基本思想

椭圆标准方程的推导和化简，坐标法的应用

教学重点

教学难点

取一条定长的细绳，把细绳的两端绑在两个图钉上，让图钉固定在两点处(有一定距离)，套上笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出的轨迹是什么曲线？

定义：平面内与两个定点

、的距离的和等于常数（大于|

|）的点的轨迹

叫做椭圆，这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做椭圆的焦距。

定义要满足三个条件：

①平面内（这是大前提）；

②任意一点到两个定点的距离的和等于常数；

③常数大于|

|．

椭圆的定义

知道了它的基本几何特征，这只是一种“定性”的描述，但是对于这种曲线还具有哪些性质，尚需进一步研究.根据解析几何的基本思想方法，我们需要利用坐标法先建立椭圆的方程“定量”的描述，然后通过对椭圆的方程的讨论，来研究其几何性质.

1.求曲线方程的一般步骤是什么？

2.怎样建立坐标系，才能使求出的椭圆方程最为简单？

椭圆的标准方程

１、建系

2、设点

设M(x,y)是椭圆上的任一点

则M与|

|的距离为2a

4、让学生化简，得到

3、列出方程：

两边同除：

得

椭圆的标准方程

思考:视察图形在图中找出一些能表示a、c、

线段吗?

先简化

令

，则方程变为

联想到直线截距式方程，两边同时除以

教师指出方程

在x轴上，焦点是

这里

椭圆的标准方程

叫做椭圆的标准方程.

此时椭圆的焦点

问题：如果焦点

、在y轴上，并且点O与线段

的中点重合，a、b、c的意义同上，椭圆的方程情势又如何呢？

学生相互讨论、交流，合情猜想，动手验证可得：

指出：方程

叫做椭圆的标准方程.

在y轴上，焦点是

这里

椭圆的标准方程

此时椭圆的焦点

椭圆的标准方程

不同点

相同点

图形

定义

a、b、c的关系

焦点位置的判定

平面内与两个定点

的距离的和

等于常数（大于|

|）的点的轨迹

在

下面，则焦点在x轴上；

在

下面，则焦点在y轴上

标准方程

焦点坐标

已知椭圆的两个焦点坐标分别是（-2，0），（2，0)，并且经过点

求它的标准方程.

解：由于椭圆的两个焦点在x轴上，所以设它的标准方程为

由椭圆的定义知c=2，

所以

所以

所以

，所求椭圆的标准方程为

例题

如图所示,在圆

上任取一点P，过点P作x轴的垂线段PD，D为

垂足.当点P在圆上运动时，线段PD的中点M的轨迹是什么？为什么？

例题

解：设点M的坐标为（x,y）,点P的坐标为

则点D的坐标为

由点M是线段PD的中点，得

因为点P

在圆

上，所以

把

带入方程①，得

①

即

所以点M的轨迹是椭圆

例题

解：设点M的坐标为（x,y）,点P的坐标为

则点D的坐标为

由点M是线段PD的中点，得

因为点P

在圆

上，所以

把

带入方程①，得

①

即

所以点M的轨迹是椭圆

例题

你能从中发现圆和椭圆之间的关系吗？

“当且仅当a=b时，c=0，这时两个焦点

重合，图形变为圆，它的方程为

”

如图，设A，B两点的坐标分别为（-5，0）（5，0）.

直线AM，BM相交于点M，且它们的斜率之积是

求点M的轨迹方程.

分析：设点M的坐标为(x,y),那么直线AM，BM的斜率就可用含x,y的关系式分别表示，由直线AM，BM的斜率之积是

，可得出x,y之间的关系式，进而得到点

M的轨迹方程.

例题

解：设点M的坐标为(x,y),因为点A的坐标是(-5，0)，

所以直线AM的斜率

同理，直线BM的斜率

由已知，有

化简，得点M的轨迹方程为

点M的轨迹是除去（-5，0），（5，0）两点的椭圆.

例题

1.如果椭圆

上一点P与焦点

的距离等于6，那么点P与

另一个焦点

的距离是

练习

2.求合适下列条件的椭圆的标准方程：

（1）a=4,b=1,焦点在x轴上；

（2）a=4,

,焦点在y轴上；

（3）a+b=10,c=

或

练习

3.经过椭圆

的右焦点

作垂直于x轴的直线AB，

A，B两点，

是椭圆的左焦点.

的周长

(2)如果AB不垂直于x轴，

的周长

有变化吗？为什么？

解：由已知，a=5,b=4