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- 2026-02-10 发布于辽宁
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§5.1平面向量的概念及线性运算
课标要求1.理解平面向量的意义、几何表示及向量相等的含义.2.掌握向量的加法、减法运算,并理解其几何意义及向量共线的含义.3.了解向量线性运算的性质及其几何意义.
1.向量的有关概念
名称
定义
备注
向量
既有又有的量
平面向量是自由向量
长度(模)
向量的
记作|a|或|AB|
零向量
长度为0,其方向是任意的
记作0
单位向量
长度等于1个单位长度的向量
与非零向量a共线的单位向量为±a|a|
平行向量(共线向量)
方向或的非零向量
0与任意向量平行(或共线)
相等向量
长度且方向的向量
两向量不能比较大小
相反向量
长度且方向的向量
0的相反向量为0
2.向量的线性运算
向量运算
法则(或几何意义)
运算律
加法
交换律:
a+b=;
结合律:
(a+b)+c=
减法
a-b=a+(-b)
数乘
|λa|=,当λ0时,λa的方向与a的方向;
当λ0时,λa的方向与a的方向;
当λ=0时,λa=
设λ,μ为实数,则
λ(μa)=;
(λ+μ)a=;
λ(a+b)=
3.向量共线定理
向量a(a≠0)与b共线的充要条件是:存在唯一一个实数λ,使b=λa.
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)若向量a与b同向,且|a||b|,则ab.()
(2)单位向量都相等.()
(3)若a=b,b=c,则a=c.()
(4)当两个非零向量a,b共线时,一定有b=λa,反之成立.()
2.下列命题正确的是()
A.零向量是唯一没有方向的向量
B.若|a|=|b|,则a=b或a=-b
C.向量AB与BA是平行向量
D.平行向量不一定是共线向量
3.在△ABC中,AB=3AD,则CD等于()
A.AB-13AC B.AB+13AC
C.13AB-AC D.13AB+AC
4.已知a,b是两个不共线向量,向量b-ta与12a-32b共线,则实数t=.
1.熟记平面向量线性运算的常用结论
(1)设P为线段AB的中点,O为平面内任一点,则OP=12(OA+OB).
(2)在△ABC中,点P满足PA+PB+PC=0⇔P为△ABC的重心⇔AP=13(AB+AC).
(3)OA=λOB+μOC(λ,μ为实数,点O,B,C不共线),若A,B,C三点共线,则λ+μ=1.
(4)对于任意两个向量a,b,都有||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|.
2.解决向量的概念问题的两个注意点
(1)不仅要考虑向量的大小,更重要的是要考虑向量的方向.
(2)考虑零向量是否也满足条件,要特别注意零向量的特殊性.
题型一平面向量的基本概念
例1(1)下列四个命题中正确的有()
A.若a∥b,b∥c,则a∥c
B.“a=b”的充要条件是“|a|=|b|且a∥b”
C.若AB=DC,则A,B,C,D四点组成平行四边形
D.与非零向量a共线的单位向量为±a|a|
(2)如图,在等腰梯形ABCD中,对角线AC与BD交于点P,点E,F分别在两腰AD,BC上,EF过点P,且EF∥AB,则下列等式中成立的是()
A.AD=BC B.AC=BD
C.PE=PF D.EP=PF
思维升华平面向量有关概念的四个关注点
(1)非零向量的平行具有传递性.
(2)共线向量即为平行向量,它们均与起点无关.
(3)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.
(4)a|a|是与非零向量a同方向的单位向量.
跟踪训练1(1)(多选)下列关于向量的说法正确的是()
A.若|a|=0,则a=0
B.若a,b同向,且|a||b|,则ab
C.对于任意向量a,b,必有|a+b|≤|a|+|b|
D.若a∥b,则存在唯一实数λ,使a=λb
(2)在如图所示的向量a,b,c,d,e中(小正方形的边长为1).
①是共线向量的有;
②方向相反的向量有;
③模相等的向量有.
题型二平面向量的线性运算
命题点1向量加、减法的几何意义
例2若点O是△ABC所在平面内的一点,且满足|OB-OC|=|OB+OC-2OA|,则△ABC的形状为()
A.等腰直角三角形 B.直角三角形
C.等腰三角形 D.等边三角形
命题点2向量的线性运算
例3(2025·广州模拟)在平行四边形ABCD中,点E满足AE=14AC,则BE等于()
A.34AB-14AD B.-34AB+14AD
C.AB-14AD D.-AB+14AD
命题点3根
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