2026版 步步高 大一轮 数学 基础版 一轮精准复习 第七章 立体几何与空间向量.docxVIP

§7.1基本立体图形、简单几何体的表面积与体积

课标要求1.认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征，能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.知道球、棱(圆)柱、棱(圆)锥、棱(圆)台的表面积和体积的计算公式，并能解决简单的实际问题.3.能用斜二测画法画出简单空间图形的直观图.

1.空间几何体的结构特征

(1)多面体的结构特征

名称

棱柱

棱锥

棱台

图形

底面

互相

且

多边形

互相

且

侧棱

相交于

但不一定相等

延长线交于

侧面

形状

(2)旋转体的结构特征

名称

圆柱

圆锥

圆台

球

图形

母线

互相平行且相等，于底面

相交于

延长线交

于

轴截面

侧面展

开图

2.直观图

(1)画法：常用.

(2)规则：

①原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中x轴、y轴的夹角为45°或135°.

②原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍，平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度，平行于y轴的线段，长度在直观图中变为原来的.

3.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式

圆柱

圆锥

圆台

侧面展

开图

侧面积

公式

S圆柱侧＝

S圆锥侧＝

S圆台侧＝

4.柱、锥、台、球的表面积和体积

名称

几何体

表面积

体积

柱体

S表＝S侧+2S底

V＝

锥体

S表＝S侧+S底

V＝

台体

S表＝S侧+

S上+S下

V＝

球

S表＝

V＝

1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)菱形的直观图仍是菱形.()

(2)圆台的母线长都相等.()

(3)用两平行平面截圆柱，夹在两平行平面间的部分仍是圆柱.()

(4)锥体的体积等于底面积与高之积.()

2.已知正三棱柱ABC－A1B1C1中，AB＝AA1＝2，则该三棱柱的体积为()

A.43 B.33 C.23 D.3

3.用斜二测画法作一个水平放置的边长为6的正方形的直观图，则直观图的面积为()

A.36 B.182 C.92 D.922

4.已知某圆锥的侧面积是其底面积的两倍，则圆锥的高与底面半径的比值为.

1.掌握三个结论

(1)一个组合体的体积等于它的各部分体积的和或差.

(2)直观图与原平面图形面积间的关系：S直观图＝24S原图形，S原图形＝22S直观图.

2.关于几何体的表面积和侧面积的两个注意点

(1)几何体的侧面积是指(各个)侧面面积之和，而表面积是侧面积与所有底面面积之和.

(2)组合体的表面积应注意重合部分的处理.

题型一基本立体图形

命题点1结构特征

例1(多选)下列说法中正确的是()

A.各侧棱都相等的棱锥为正棱锥

B.长方体是直四棱柱

C.用一个平面去截圆锥，圆锥底面和截面之间的部分为圆台

D.球面可以看作一个半圆绕着它的直径所在的直线旋转一周所形成的曲面

命题点2直观图

例2已知正△ABC的边长为a，那么水平放置的△ABC的直观图△ABC的面积是()

A.34a2 B.38a2

C.68a2 D.616a2

命题点3展开图

例3如图，已知圆锥的底面半径为1，母线长SA＝3，一只蚂蚁从A点出发绕着圆锥的侧面爬行一圈回到点A，则蚂蚁爬行的最短距离为()

A.23 B.33

C.6 D.2π

思维升华(1)辨别空间几何体的两种方法

①定义法：紧扣定义进行判定；

②反例法：要说明一个结论是错误的，只需举出一个反例即可.

(2)在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段：平行于x轴的线段平行性不变，长度不变；平行于y轴的线段平行性不变，长度减半.

(3)在解决空间曲线(段)最短问题时一般考虑其展开图，采用化曲为直的策略，将空间问题平面化.

跟踪训练1(1)下列说法正确的是()

A.棱柱中相邻两个面的公共边叫做侧棱

B.底面是正多边形的棱锥是正棱锥

C.有两个面平行且相似，其他各面都是梯形的多面体是棱台

D.直角三角形以其一边所在直线为轴旋转一周形成的几何体不一定是圆锥

(2)(2024·台州统考)如图，用斜二测画法作水平放置的四边形ABCD的直观图为矩形ABCD，已知AO＝OB＝1，BC＝1，则四边形ABCD的周长为()

A.62 B.122 C.8 D.10

(3)如图在一根高为11cm，外圆周长为6cm的圆柱体外表面缠绕一根细铁丝，组成10个螺旋，如果铁丝的两端恰好落在圆柱的同一条母线的两端，则铁丝长度的最小值为()

A.61cm B.157cm

C.2021cm D.1037cm

题型二表面积与体积

命题点1表面积

例4(1)已知圆锥的底面半径