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苏教版二年级数学下册全册教案

前言

本教案以《义务教育数学课程标准》为指导，紧密结合苏教版二年级数学下册教材内容，旨在帮助教师更好地组织教学，引导学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，培养数学思维和解决问题的能力。本教案注重知识的系统性与连贯性，强调数学与生活的联系，力求体现新课程理念下的教学方法与策略。教师在使用本教案时，可根据本班学生的实际情况进行适当调整和补充，以达到最佳的教学效果。

一、学期教学计划概述

学情分析：

二年级学生经过一年多的数学学习，已经具备了一定的数学基础和学习习惯。他们对数学学习抱有较高的兴趣，乐于参与动手操作和合作探究活动。大部分学生能够熟练掌握100以内的加减法，并对表内乘除法有初步认识。但学生个体差异依然存在，部分学生在抽象思维、问题解决以及计算的准确性和速度方面仍需加强。本学期，应继续关注学生学习兴趣的培养，注重数学思想方法的渗透，引导学生逐步从具体形象思维向初步的抽象逻辑思维过渡。

教材分析：

苏教版二年级数学下册教材内容丰富，贴近学生生活实际。主要包括：有余数的除法、时、分、秒的认识、认识方向、认识万以内的数、分米和毫米的认识、两、三位数的加减法、角的初步认识、数据的收集与整理（一）以及期末复习等单元。教材编排注重知识的形成过程，鼓励学生自主探索与合作交流，安排了大量富有启发性的问题和实践活动，有利于培养学生的创新意识和实践能力。

学期教学目标：

1.知识与技能：

*理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的计算方法，能正确进行计算和解决简单实际问题。

*认识时间单位时、分、秒，掌握它们之间的进率，能正确认读钟面上的时间，初步建立时间观念。

*认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能根据给定的方向辨认其余方向，会用这些词语描述物体所在的方向。

*认识万以内的数，理解数位顺序，能正确读、写万以内的数，比较数的大小，会口算整百、整千数的加减法。

*认识长度单位分米和毫米，建立1分米、1毫米的实际长度观念，掌握长度单位间的进率，能进行简单的单位换算和测量。

*掌握两、三位数加减法的计算方法，能正确进行计算，会解决相关的实际问题。

*初步认识角，知道角的各部分名称，会用直尺画角，认识直角、锐角和钝角。

*经历简单的数据收集和整理过程，学习用“正”字法记录数据，能根据统计结果回答简单的问题。

2.过程与方法：

*经历观察、操作、实验、推理等数学活动过程，感受数学与生活的联系。

*在解决实际问题的过程中，学会运用所学知识和方法进行分析、思考和表达。

*培养初步的合作意识和探究精神，发展数感、空间观念和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：

*在数学学习活动中获得成功的体验，培养学习数学的兴趣和信心。

*养成认真计算、规范书写、积极思考、乐于表达的良好学习习惯。

*感受数学在日常生活中的应用，培养用数学眼光观察生活的意识。

教学重点与难点：

*重点：有余数的除法；万以内数的认识；两、三位数的加减法。

*难点：有余数除法的实际应用；时间单位的理解和换算；方向的辨认；计算的准确性。

主要教学措施：

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.加强直观教学和动手操作，帮助学生建立数学概念。

3.注重算法多样化，鼓励学生用自己的方法解决问题，培养创新思维。

4.精心设计练习，做到有层次、有梯度，兼顾巩固与提高。

5.关注学生的个体差异，实施分层教学，促进每个学生的发展。

6.加强家校联系，争取家长的配合与支持。

二、单元教学设计

第一单元：有余数的除法

单元教学目标：

1.结合具体情境，理解有余数除法的意义，知道余数要比除数小。

2.掌握有余数除法的计算方法，能正确用竖式计算有余数的除法。

3.能运用有余数除法的知识解决简单的实际问题，体验数学与生活的联系。

单元教学重点：有余数除法的意义和计算方法。

单元教学难点：理解余数与除数的关系，以及有余数除法在实际问题中的应用。

课时安排：约5课时

课时教案示例：

第一课时：有余数除法的认识（1）

*教学内容：教材第1-3页例1、例2，想想做做1-4题。

*教学目标：

1.通过实际操作，使学生理解“平均分”有剩余的情况，初步认识余数，理解有余数除法的意义。

2.知道有余数除法算式中各部分的名称，会读、写有余数的除法算式。

3.培养学生观察、比较、概括的能力，感受数学与生活的密切联系。

*教学重点：理解有余数除法的意义，认识余数。

*教学难点：理解余数产生的原因。

*教学准备：小棒、课件。

*教学过程：

*一、复习旧知，导入新课