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第一部分单选题(50题)

1、函是应用写作实践中的一种常用文体。下列不属于函的功能是（）。

A.不相隶属机关之间互相商洽工作

B.询问和答复问题

C.奖惩有关单位和人员

D.向有关主管部门请求批准事项

【答案】：C

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。而奖惩有关单位和人员通常使用的公文文种是通报等，并非函的功能。所以不属于函的功能的是奖惩有关单位和人员。

2、下列关于行政荣誉的理解，错误的是（）。

A.行政荣誉是一种自我道德评价

B.行政荣誉具有利益激励功能和内外监督功能

C.行政荣誉本身是公共物品，能够直接惠及社会

D.行政荣誉是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一

【答案】：C

【解析】行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价，以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识，并非单纯的自我道德评价，所以“是一种自我道德评价”理解错误。行政荣誉可以激励行政人员更好地履行职责，同时也能接受内部和外部的监督，具有利益激励功能和内外监督功能。行政荣誉作为公共物品，其存在和获得能够对社会产生积极影响，直接惠及社会。行政荣誉既体现了行政人员职业上的成就，又包含道德层面的赞誉，也是对其具体行为的肯定，是职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉的统一。因此错误的理解是认为行政荣誉是一种自我道德评价。

3、“养兵千日，用在一时”体现的是使用人才应遵循（）的原则。

A.合理流动，适才适用

B.合理搭配，整体效能

C.重视培养，用养结合

D.量才用人，取能相称

【答案】：C

【解析】本题可根据各用人原则的内涵，结合“养兵千日，用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日，用在一时”体现的是平时对力量进行培养，在关键时刻发挥作用，强调培养和使用的结合。合理流动，适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动，以实现人与岗位的最佳匹配，使人才的才能得到充分发挥，与“养兵千日，用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配，整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配，从而使团队整体发挥出最大的效能，主要关注的是人才组合的效果，并非培养与使用的关系，与题目所表达的意思不一致。重视培养，用养结合意思是既要重视对人才的培养，为人才提供学习、成长和提升的机会，又要合理使用培养出来的人才，让其在合适的时机发挥作用，这与“养兵千日，用在一时”所表达的平时培养、关键时刻使用的理念相符。量才用人，取能相称是指根据人才的能力大小来安排合适的工作岗位，使人才的能力与岗位要求相匹配，重点在于量才与岗位的适配，而不是培养和使用的结合，与题目含义不相关。因此，“养兵千日，用在一时”指使用人才应遵循重视培养，用养结合的原则。

4、向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于（）

A.上行文

B.平行文

C.下行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】向非同一组织系统的任何机关发送文件，意味着发文机关与收文机关之间不存在隶属关系或业务指导关系。上行文是下级机关向上级机关行文，下行文是上级机关向下级机关行文，越级行文是越过直接上级或下级机关进行行文，这几种行文方式都有明确的隶属层级关系，不符合向非同一组织系统机关发文的特点。平行文是指向同级机关，或不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，所以向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于平行文。

5、下列各项中，不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是（）。

A.集会自由

B.示威自由

C.出版自由

D.迁徙自由

【答案】：D

【解析】我国宪法规定公民享有广泛的基本权利，其中政治权利和自由方面，明确包含了公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。而迁徙自由并不是我国宪法所规定的公民基本权利。所以不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是迁徙自由。

6、计划工作是指包含制定计划、执行计划和检查计划三个阶段的工作过程，其基本特征不包括（）。

A.目的性

B.固定性

C.主导型

D.效率性

【答案】：B

【解析】计划工作具有目的性，即它是为了实现特定目标而开展的，明确的目的为整个计划工作指明了方向。它具有主导性，在管理职能中，计划工作处于首要地位，它为其他管理职能的开展提供基础和依据。同时计划工作也注重效率性，追求以合理的资源投入获得最大的产出效益。而计划并不是固定不变的，在执行过程中需要根据实际情况进行调整和优化，以适应内外部环境的变化，所以固定性不属于计划工作的基本特征。

7、生产销售伪劣产品罪是指生产者或销售者故意在产品中掺杂、掺假、以次充好、以假充真或者以不合格产品冒充合格产品,销售金额五万元以上的行为。下列属于生产销售伪劣