2026广东深圳市九洲电器有限公司招聘嵌入式应用软件工程师(WIFI)等岗位3人备考题库附参考答案详.docxVIP

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2026广东深圳市九洲电器有限公司招聘嵌入式应用软件工程师(WIFI)等岗位3人备考题库附参考答案详.docx

2026广东深圳市九洲电器有限公司招聘嵌入式应用软件工程师(WIFI)等岗位3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”这是宋代大学者朱熹《观书有感二首》中的第二首。此诗中没有包含的哲理正确的有()

A.主观能动性的发挥受客观因素的制约

B.主观能动性的发挥受主观因素的制约

C.盲目地发挥主观能动性,必然是劳而无获的

D.要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事,从实际条件出发

【答案】:B

【解析】诗中春水涨起巨舰自在行,此前枉费推移力,说明主观能动性发挥受客观因素制约,盲目发挥难有收获,要按规律从实际出发。而诗未体现受主观因素制约,故答案是该项。

2、教唆他人犯罪的,应当按照其在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当()。

A.免除处罚

B.从轻处罚

C.从重处罚

D.多次处罚

【答案】:C

【解析】对于教唆他人犯罪的处罚,法律规定应按照其在共同犯罪中所起的作用来判定。而当教唆的对象是不满十八周岁的人时,由于不满十八周岁的人身心发育尚未成熟,辨别是非和自我控制能力相对较弱,更容易受到不良影响而走上犯罪道路,教唆者利用了他们的这些特点实施犯罪教唆行为,其主观恶性和社会危害性更大。为了体现法律对这种严重危害社会行为的制裁,同时也是为了更好地保护未成年人,所以应当对教唆不满十八周岁的人犯罪的教唆者从重处罚。而免除处罚意味着不给予刑事制裁,这显然不符合这种行为的严重社会危害性;从轻处罚是在法定刑幅度内判处相对较轻的刑罚,不能充分体现对教唆未成年人犯罪这种恶劣行为的惩处力度;多次处罚并非刑法中的规范处罚方式。因此,教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。

3、下列关于消防常识的表述.不正确的是()

A.当煤气泄漏充满室内时,应首先打开门窗通风

B.当汽车因燃油泄漏着火时,应立即用水浇灭

C.当电器因短路着火时,可用干粉灭火器扑灭

D.当炒菜不慎着火时,可以用湿布覆盖扑灭

【答案】:B

【解析】当煤气泄漏充满室内时,应立即打开窗户进行通风换气,并离开室内,此做法正确;当汽车因燃油泄漏着火时,如果用水浇,火会在水面上流动,从而扩大火势,此做法错误;当电器因短路着火时,用干粉灭火器扑灭,干粉可以隔绝外界空气,不会形成导电介质,不会引起短路造成新火情,此做法正确;炒菜不慎着火时,可以用湿布覆盖,使燃烧的油火接触不到空气,逐渐因缺氧而熄灭,切忌用水扑灭,此做法正确。所以应选择做法错误的,答案是关于汽车燃油泄漏着火用水浇这一项。考点:灾害专项题库

4、组织公关活动的一般程序为()。

A.公关调查—公关实施—公关策划—公关检测

B.公关策划—公关调查—公关检测—公关实施

C.公关调查—公关策划—公关实施—公关检测

D.公关策划—公关检测—公关调查—公关实施

【答案】:C

【解析】组织公关活动时,首先要进行公关调查,通过调查了解组织的公共关系状态、公众的需求和态度等情况,为后续工作提供依据。接着依据调查结果进行公关策划,确定公关活动的目标、策略、方案等。之后按照策划方案开展公关实施,将计划变为实际行动。最后对公关活动的效果进行公关检测,评估活动是否达到预期目标,总结经验教训。所以组织公关活动的一般程序是公关调查、公关策划、公关实施、公关检测。

5、相关研究发现,每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出()。

A.胖人的食欲比体重正常的人好

B.睡眠状况影响新陈代谢

C.荷尔蒙水平影响食欲

D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人

【答案】:A

【解析】题中主要探讨了睡眠不足对于体重的影响,并指出这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。由此可知刺激食欲的荷尔蒙和产生饱胀感的荷尔蒙可能会使人长胖,无法推出胖人和体重正常的人谁的食欲更好。

6、学习型组织理论包含五个组成部分,分别是()。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】:B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的,其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心,它将其他四项修炼整合在一起,引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习,能够不断明确和深化自己的愿景,集中精力,培养耐心,客观地观察现实,不断地突破自己的能力上限,

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