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小学三年级下册数学易错题、较难题汇总

*易错分析：第二个乘数十位上的1表示1个十，乘23得23个十，即230，所以末位3应该与十位对齐。

*正确答案：322（正确竖式略，第二个积23的末位3与十位对齐）

2.计算题：35×20=？

*易错做法：70（忘记在积的末尾添0）

*易错分析：可以先算35×2=70，然后在积的末尾添上一个0（因为20末尾有一个0），结果是700。

*正确答案：700

3.填空题：一个篮球28元，学校要买12个篮球，大约需要带（）元钱。

*易错分析：这题要求估算，28×12，把28看作30，12看作10，30×10=300元；或者28×10=280，28×2=56，280+56=336，估算成340或300都可以，关键是方法合理。学生容易进行准确计算得到336，或者估算偏差太大。

*参考答案：300（或340等合理估算值）

4.解决问题：一页稿纸有22行，每行28个字，这页稿纸大约能写多少个字？

*易错分析：同上，需要估算。22×28，可估成20×30=600个。

*正确解答：22×28≈20×30=600（个）。答：这页稿纸大约能写600个字。（估算方法不唯一，合理即可）

四、年、月、日

易错点剖析：

1.大月、小月、特殊月（2月）的天数记忆混淆：尤其是2月在平年和闰年的天数。

2.平年、闰年的判断方法：尤其是整百年份的判断（必须是400的倍数才是闰年）。

3.经过时间的计算：

*同一天内经过时间：终点时刻-起点时刻（注意小时和分钟的换算）。

*跨天的经过时间：分段计算（如第一天的剩余时间+第二天的时间）。

4.普通计时法与24时计时法的转换：下午和晚上的时间转换容易出错，忘记加12或减12，或者漏写“上午”、“下午”等限制词。

典型易错题：

1.填空题：一年有（）个大月，（）个小月。平年的二月有（）天，闰年全年有（）天。

*易错分析：大月有7个（1、3、5、7、8、10、12），小月有4个（4、6、9、11），2月既不是大月也不是小月。平年二月28天，闰年二月29天，闰年全年366天。学生容易把2月算入小月，或者记混大月小月的个数。

*正确答案：7，4，28，366。

2.判断题：公历年份是4的倍数的一定是闰年。（）

*易错分析：忽略了整百年份必须是400的倍数才是闰年。例如1900年是4的倍数，但1900÷400=4……300，所以1900年是平年。

*正确答案：×

3.填空题：某超市的营业时间是上午8:30到晚上9:00，这家超市每天营业（）小时（）分钟。

*易错分析：这是跨12时的经过时间计算。可以先把晚上9:00转换成21:00，再用21:00-8:30=12小时30分钟。或者分段算：上午8:30到12:00是3小时30分钟，下午12:00到晚上9:00是9小时，一共12小时30分钟。学生容易直接用9:00-8:30=0:30。

*正确答案：12，30。

4.选择题：一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时40分钟，电影结束的时间是（）。

A.3:50B.15:50C.下午3:40

*易错分析：下午2:10即14:10，14:10+1小时40分=15:50（即下午3:50）。选项A是15:50的错误写法（少了“下午”或24时计时法的15），选项C计算错误。

*正确答案：B

五、面积

易错点剖析：

1.面积单位与长度单位的混淆：在描述面积时用了长度单位，或者计算周长时用了面积单位。

2.面积单位之间的进率掌握不牢固：尤其是平方米、平方分米、平方厘米之间的换算，容易和长度单位的进率混淆（如认为1平方米=10平方分米）。

3.长方形和正方形面积公式的灵活运用：已知面积和长（或宽）求宽（或长），或者已知周长求面积（需要先求边长或长和宽）。

4.对面积含义的理解：比较两个图形面积大小，或者在方格纸上数面积时，忽略了半格或不满格的情况（通常题目会规定不满一格按半格算或按一格算）。

5.铺地砖问题：计算所需地砖块数时，容易直接用大面积除以地砖的边长，而不是地砖的面积。

典型易错题：

1.填空题：数学书封面的面积大约是4（）。教室地面的面积大约是50（）。

*易错分析：对面积单位的实际大小缺乏感知，容易填成“平方厘米”或“米”（长度单位）。数学书封面大约4平方分米，教室地面大约50平方米。

*正确答案：平方分米，平方米。

2.判断题：边长是4厘米的正方形