2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘61人备考题库含答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘61人备考题库含答案详解(b卷).docx

2026广东河源市东源县乡村公益性岗位安置人员招聘61人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公众既是政府管理和服务的对象,也是监督和评价政府的主体力量,所以行政协调的一个重要方面是政府与公众的协调。政府与公众协调的目的和作用不包括()。

A.宣传政府工作,取得公众支持

B.发布行政信息,服务公众生活

C.动员社会力量,维护公共利益

D.接受司法监督,规范行政权力

【答案】:D

【解析】这道题考查政府与公众协调的目的和作用。政府与公众协调,是政府和公众之间的互动,旨在促进政府和公众之间的良好关系和有效沟通。宣传政府工作,取得公众支持,这是政府与公众协调的重要目的之一。通过向公众宣传工作内容、政策措施等,能让公众更好地理解政府,从而获得公众的支持与配合,推动政府工作顺利开展。发布行政信息,服务公众生活,也是政府与公众协调的常见作用。政府及时、准确地向公众发布各种行政信息,如政策解读、公共服务信息等,能满足公众的信息需求,为公众的生活提供便利。动员社会力量,维护公共利益,同样体现了政府与公众协调的意义。政府可以通过与公众沟通,调动公众参与社会事务的积极性,共同维护公共利益,促进社会的和谐与稳定。而接受司法监督,规范行政权力,其主体是司法机关对行政机关进行监督,这是司法系统与行政系统之间的关系,并非政府与公众协调的范畴。所以答案是接受司法监督,规范行政权力。

2、()指的是采取某种手段或措施,促使那些处于较为安逸状态、缺乏活力的企业积极投身于市场竞争,进而激发市场中同行业企业的竞争力。

A.从众效应

B.雁阵效应

C.蝴蝶效应

D.鲶鱼效应

【答案】:D

【解析】该题描述的是一种通过刺激原本安逸、缺乏活力的企业,使其积极参与市场竞争并激活同行业企业的效应。从众效应是指个体在群体的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象,与刺激企业参与竞争无关。雁阵效应是大雁群在飞行时,由一只头雁领飞,其它大雁在头雁的后方或两侧呈“人”字形或“一”字形排开飞行,为后方大雁提供了较为省力的飞行环境,主要体现的是团队协作、互帮互助,和刺激企业竞争的情境不相符。蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应,强调的是微小变化引发的大影响,并非针对企业竞争的刺激作用。鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力,在企业管理中,是采取一种手段或措施,刺激一些较为安逸、缺乏活力的企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业,符合题目描述。所以正确答案是鲶鱼效应。

3、俗话说,差之毫厘,失之千里,微小的错误可能导致重大的失败。这体现的是管理学中的()。

A.马太效应

B.二八定律

C.蝴蝶效应

D.鯰鱼效应

【答案】:C

【解析】该题考查管理学中的常见效应。题目强调毫厘的错误可能导致重大失败,即微小的变化能引发巨大的后果。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,主要描述的是一种两极分化的社会现象,与微小变化引发重大失败的关系不大。二八定律是指在很多情况下,80%的结果是由20%的因素所决定的,侧重于强调关键因素的重要性,并非强调细微变化带来的巨大影响。蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应,与题目中差之毫厘可能导致失之千里的意思相符,即微小的错误会引发严重的失败。鲶鱼效应是指通过引入外界的竞争者来激活内部的活力,主要是关于激励和竞争机制的,和题干所表达的含义不同。所以答案体现的是管理学中的蝴蝶效应。

4、消毒:手术:痊愈()

A.募捐:动员:重建

B.生产:销售:获利

C.理财:投资:收益

D.开户:炒股:套牢

【答案】:B

【解析】手术前必须进行消毒,痊愈是手术的结果之一,并且是人们希望得到的结果;销售前必须进行生产,获利是销售的结果之一,并且获利是人们希望得到的结果。因此这就是正确答案。

5、下列不适用函的事项是:

A.商洽工作

B.请求指示

C.请求批准

D.答复审批

【答案】:B

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。请求指示适用于下级机关向上级机关请求对有关事项给予指示,这种情况一般使用请示,而不是函。所以不适用函的事项是请求指示。

6、“教育目的既是教育工作的出发点,也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的()。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】:D

【解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立,就成为人们行动的指南,不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也

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