素养导向的初中英语核心词汇结构化教学：基于考纲与教材的整合设计.docx

素养导向的初中英语核心词汇结构化教学：基于考纲与教材的整合设计

一、教学内容分析

??本节课的教学内容植根于《义务教育英语课程标准》对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力核心素养的综合要求。知识技能图谱聚焦于“人与社会”主题范畴下的“职业与个人发展”子主题，围绕核心概念群（如aspire,dedication,perseverance等）展开，认知要求从词汇的识记与理解（音、形、义）深化至在具体语境中的应用与迁移。这些词汇是构建相关话题语篇表达的关键节点，在单元知识链中起到承上启下的作用，既是对已学个人品质、日常活动词汇的升华，也为后续探讨社会贡献、人生规划等深层话题提供了语言工具。