小学音乐一年级上册：《探索音的高低王国——认识低音do和高音do》.docx

小学音乐一年级上册：《探索音的高低王国——认识低音do和高音do》

一、教学内容分析

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在“欣赏”“表现”“创造”“联系”四大艺术实践中，均强调对学生审美感知与文化理解的培养。对于一年级学生而言，“探索声音与音乐”是核心学习任务之一，其中，“音的高低”是音乐要素中最基础、最直观的概念之一，是构建学生内心音高感、发展音乐听辨能力的逻辑起点。本节课聚焦于“低音do”与“高音do”的认知与区分，其在单元知识链中扮演着承上启下的关键角色：既是对前期自由歌唱与节奏感知的深化，又是后续系统学习五线谱、音阶及更多音高的认知基石。从学科思想方法看，本课旨在引导学生通过