广美版美术三年级上册《第二单元 巧用材质做拼贴》大单元教学设计.docx

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广美版美术三年级上册《第二单元巧用材质做拼贴》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“巧用材质做拼贴”这一核心主题，通过三课时的递进式设计，引导学生从基础认知走向创意实践。第1课《拼贴艺术》作为启蒙环节，重点在于唤醒学生对材质的原始感知——课堂中，学生初次接触彩纸、布料等常见材料，通过撕、剪、贴的简单操作，理解拼贴艺术的本质是“将碎片重组为整体”。例如，在试教中观察到，学生常将彩纸撕成不规则形状后惊喜发现：“老师，这片像云朵！”这种自发联想印证了材质本身的叙事潜力。第2课《绳子的联想》则深化材质特性探索，绳子作为线性材料，其柔韧、