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- 约 23页
- 2026-02-10 发布于福建
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本单元综合;阅读下面的文言文,完成文后题目。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其知弗若欤?曰:非然也。
;儒道思想逻辑大对比;1.以“我的文言文学习日记”为主题,用你熟悉的社交媒体语言(可搭配表情包/校园生活图)拟写一条朋友圈,需包含以下内容:
课文金句:从五篇课文中选择1-2句让你印象深刻的原文(如《鸿门宴》"人为刀俎,我为鱼肉”)并尝试用白话解释它的意思;;;在下列对联的末尾加上什么虚词能使其表达的意思与最初的意思相反?;预习检测 ;预习检测 ;明方向虚词解读;知识精析;;一、标志识别法;二、对称分析法;三、语法分析法;;四、词性界定法;(1)定语的标志,译为“的”
(2)补语的标志,译为“得”
(3)宾语前置的标志,不译;五、位置推断法;六、句意推断法;熟记常见虚词意义和用法是解题的前提
了解课文出处并理解正确是成功的关键;一、意义比较具体,表示动作行为的依据、凭借、工具、方法等,可译为“用来……的……”、“凭它来……的”等。如:
1、所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可……(《谏逐客书》)
2、此非所以跨海内、制诸侯之术也。(《谏逐客书》)
3、亟称其人,所以劝之,非敢褒其可褒而贬其可贬
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