教师校本培训的“课例研讨”方法.docxVIP

教师校本培训的“课例研讨”方法

引言

在基础教育改革持续深化的背景下，教师专业能力的提升成为学校发展的核心命题。校本培训作为教师专业成长的主阵地，其有效性直接关系到教学质量的提升。其中，“课例研讨”以课堂实践为载体，以具体课例为研究对象，通过教师群体的深度对话与反思，实现“以课促研、以研促教”的良性循环，逐渐成为校本培训中最具生命力的方法之一。有研究指出，85%的教师认为基于课例的研讨能更直接地解决教学中的实际问题（教育部基础教育课程教材发展中心，2020）。本文将系统探讨课例研讨的内涵、实施路径与优化策略，为学校开展校本培训提供理论支撑与实践参考。

一、课例研讨的内涵与核心价值

（一）课例研