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高中论说文写作指导及范文

论说文，作为高中阶段写作训练的核心文体，不仅是衡量学生思辨能力与语言表达的重要标尺，更是培养逻辑思维、批判精神与人文素养的关键途径。一篇优秀的论说文，当如精密的齿轮，观点明确，论据翔实，论证严谨，结构井然，语言精炼。本文旨在结合教学实践与写作规律，为同学们提供一套系统且具操作性的论说文写作指导，并辅以范文解析，以期助力大家在笔耕之路上更上层楼。

一、审题立意：立论之基，方向为先

审题立意乃论说文写作之“第一粒扣子”，若扣错，则全篇皆失。审题不清，易偏离题意；立意不高，则文章浅尝辄止。

审题要点：

1.抓关键词，明晰核心：仔细阅读材料，圈点勾画出核心概念、关键语句及隐含信息，明确材料的话题范围与情感倾向。避免对材料进行断章取义或过度解读。

2.辨明关系，把握实质：若材料涉及多个对象或观点，需分析其间的因果、并列、对比、递进等关系，深入理解材料的深层内涵与命题意图。

3.由表及里，探究本质：不满足于对现象的描述，要追问现象背后的原因、规律或意义，力求透过表象触及问题的核心。

立意准则：

1.观点明确，一针见血：立意忌模糊不清、模棱两可。必须旗帜鲜明地提出自己的中心论点，让读者一目了然。

2.见解独到，力求深刻：避免人云亦云，在准确把握材料的基础上，尝试从新的视角切入，提出具有启发性的观点。深刻性源于对问题的本质思考，而非简单的口号叠加。

3.积极健康，价值引领：立意应符合社会主流价值观，传递正能量，展现当代青年的思考与担当。

二、谋篇布局：结构之骨，脉络为纲

清晰的结构是论说文逻辑性的外在体现。如同建筑之蓝图，结构设计合理，文章方能主次分明、论证有序。常见的论说文结构模式有“引论-本论-结论”的经典三段论。

引论（开头）：凤头，小巧精美，引人入胜。

*任务：引出话题，提出中心论点。

*方法：

*开门见山式：直接点明主旨，简洁有力。

*引述材料式：概括引用材料，自然过渡到观点。

*设问置疑式：提出问题，引发读者思考，再给出答案。

*名言警句式：引用与主题相关的名言，增强文化底蕴。

本论（主体）：猪肚，内容充实，论证充分。

*任务：围绕中心论点，从不同角度、不同层面展开具体论述，是文章的核心部分。

*结构模式：

*并列式：分论点之间平行并列，分别从不同侧面支撑中心论点。

*递进式：分论点之间层层深入，由表及里，由浅入深。

*对比式：通过正反两方面的对比分析，突出中心论点。

*综合式：灵活运用以上多种方式，使论证更具张力。

*论证方法：

*举例论证：选取典型、确凿的事例，使论证更具说服力。事例需简明扼要，紧扣论点。

*道理论证：引用经典著作、名人名言、科学原理或公认的道理，增强论证的权威性与深度。

*对比论证：将两种对立的事物或观点加以比较，突出其中一方的正确性。

*比喻论证：用熟悉的事物比喻抽象的道理，使论证生动形象，易于理解。

结论（结尾）：豹尾，收束有力，余音绕梁。

*任务：总结全文，强化观点，或提出展望、发出呼吁。

*方法：

*总结归纳式：重申中心论点，概括主要分论点。

*升华主题式：由个别到一般，由具体到抽象，深化文章主旨。

*引人深思式：提出引人思考的问题，或留下余味。

*号召劝诫式：针对现实，发出倡议或警示。

三、论证方法：血肉之躯，说理之魂

论证是论说文的灵魂，其质量直接决定文章的说服力。唯有论证严密，方能以理服人。

1.举例论证：“事实胜于雄辩”。所选事例应具有代表性、真实性和新颖性。避免使用过时、虚构或与论点关联度不高的事例。叙述事例时，应简明扼要，突出与论点相关的核心要素，忌拖沓冗长。

2.道理论证：引用名言警句、公理常识或科学理论时，要准确无误，并能恰如其分地支撑观点。更重要的是进行分析阐释，将引用的道理与自己的论点有机结合，避免“观点+名言”的简单堆砌。

3.对比论证：通过正反对比，可以使是非曲直更加分明。对比的双方应具有可比性，对比分析要深入，不能停留在表面现象的罗列。

4.因果论证：分析事物的因果联系，揭示问题的本质。可以由因推果，也可以由果溯因，或分析一因多果、一果多因等复杂关系。

5.类比论证：根据两个或两类事物在某些属性上的相似，推出它们在其他属性上也可能相似。类比要恰当，避免机械类比。

在实际写作中，多种论证方法往往综合运用，互为补充，方能使论证更加充分有力。

四、语言表达：文质彬彬，言之有文

论说文的语言，首先要求准确、鲜明、概括、严密，其次追求一定的生动性与文采。

*准确：概念清晰，判断恰当，推理合乎逻辑，用词造句符合现代