湘西招教考试题库及答案.docVIP

湘西招教考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习新知识时，将知识与原有知识建立联系，这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

3.教师的领导方式不包括（）

A.民主型B.专制型C.放任型D.合作型

4.个体在面对问题情境时，在规定时间内产生大量不同观念的思维特征是（）

A.流畅性B.变通性C.独创性D.新颖性

5.埃里克森认为，人格发展的主要任务是培养自我同一性的阶段是（）

A.婴儿期B.儿童期C.青少年期D.成年期

6.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，这属于（）

A.学习困难B.品行障碍C.多动症D.课堂问题行为

7.教学过程中，教师主导作用的实质在于（）

A.讲授知识B.教书育人C.教学艺术D.引导启迪

8.下列不属于课程目标确定依据的是（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

9.以学生的兴趣和需要为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.校本课程

10.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

A.做出分析B.做出判断C.进行评估D.做出决策

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生的学习心理B.教师的教学心理C.学生的品德心理D.学生的心理健康E.教育社会心理

2.学习动机的主要功能有（）

A.激活功能B.定向功能C.强化功能D.调节功能E.监督功能

3.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力E.教学指导

4.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略E.监视策略

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德信念

6.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（）

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律E.家长促成的纪律

7.教学设计的基本要素包括（）

A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学媒体E.教学评价

8.课程评价模式主要有（）

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.多元评价模式E.过程评价模式

9.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的年龄特征D.教师的业务水平、实际经验及个性特点E.教学时间、设备和条件

10.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相结合规律B.掌握知识与发展智力相统一规律C.传授知识与思想品德教育相统一规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一规律E.巩固性规律

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

3.负迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。（）

4.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。（）

5.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。（）

6.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

8.教学方法是教师为完成教学任务而采用的办法。（）

9.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

10.教育目的是教育工作的核心问题，是教育的结果和评判标准的出发点和归宿。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响问题解决的主要因素。

2.简述如何培养学生的学习动机。

3.简述教学过程的基本阶段。

4.简述课程实施的影响因素。

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B。解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他被称为教育心理学的