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2026广东佛山南海区桂城街道怡海第三幼儿园储备人员招聘备考题库含答案详解ab卷.docx

2026广东佛山南海区桂城街道怡海第三幼儿园储备人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用于公布行政法规和规章,宣布实施重大强制措施,批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员的文件,称为()。

A.决定

B.批复

C.通告

D.命令

【答案】:D

【解析】用于公布行政法规和规章,宣布实施重大强制措施,批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员的文件应该是命令。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。批复适用于答复下级机关请示事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。所以这里应选命令。

2、在既定规模条件下,管理幅度越大,其管理层次就会()。

A.越少

B.越多

C.不变

D.时多时少

【答案】:A

【解析】管理幅度与管理层次之间存在着相互制约的关系。在组织规模既定的情况下,管理幅度与管理层次成反比关系。也就是说,当管理幅度越大时,意味着管理者能够有效管理的下属人数增多,那么为了覆盖整个组织,所需要设置的管理层次就会相应减少;反之,管理幅度越小,管理层次就会越多。所以在一定的规模条件下,管理幅度越大,其管理层次就会越少。

3、关于撰写简报的一般要求,下列表述中最符合的一项是()。

A.要有很强的理论性

B.一定要用分条列项的形式表述

C.要求简明精炼,突出重点,字数一般控制在千字左右

D.要求首先讲清形势,说明意义

【答案】:C

【解析】简报是传递某方面信息的简短的内部小报,具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。简报的目的是简洁明了地传达关键信息,所以要简明精炼,突出重点,字数一般控制在千字左右,这样能够让读者在较短时间内获取核心内容,这是撰写简报的重要要求。简报主要是对事实的陈述和信息的传递,并非需要很强的理论性。其内容表述形式较为灵活,不一定要用分条列项的形式,也可以采用段落、图表等多种形式。简报重点在于汇报情况、传递信息,不一定要首先讲清形势并说明意义。

4、下列生物常识说法错误的一项是()。

A.ATP是生物新陈代谢所需能量的直接来源

B.人共有23对常染色体

C.植物落叶是植物排出体内废物的方式之一

D.人体中静脉血含氧较少,颜色呈暗红色;动脉血含氧高,呈鲜红色

【答案】:B

【解析】本题主要考查生物常识的相关内容。细胞内的能量通货是ATP,它是生物新陈代谢所需能量的直接来源,该表述正确。人共有23对染色体,其中22对为常染色体,1对为性染色体,并非23对常染色体,该表述错误。植物落叶是植物排出体内废物的方式之一,落叶可以带走一部分代谢产生的废物,该表述正确。人体中的动脉血是在体循环(大循环)的动脉中流动的血液以及在肺循环(小循环)中从肺回到左心房的肺静脉中的血液,动脉血含氧较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红;静脉血是在体循环(大循环)的静脉中流动的血液以及在肺循环(小循环)中从右心室流到肺动脉中的血液,静脉血含氧较少,颜色呈暗红色,该表述正确。综上,说法错误的一项是关于染色体对数的表述。

5、中央银行在公开市场上买卖各种有价证券的主要目的是()。

A.调节价格水平

B.调节债券价格

C.调节利润

D.调节货币供给量

【答案】:D

【解析】这道题主要考查中央银行公开市场业务的主要目的。中央银行进行公开市场业务,即买进和卖出各种有价证券,其核心目标在于调节货币供给量。当中央银行买进有价证券时,会向市场投放货币,增加货币供给量;当卖出有价证券时,会回笼货币,减少货币供给量。而调节价格水平是宏观经济政策的一个总体目标,并非公开市场操作的直接主要目的;调节债券价格只是公开市场操作在一定程度上可能产生的附带结果,并非主要目的;调节利润并非中央银行实施公开市场业务的目标,中央银行的主要职责是维持货币金融体系的稳定和宏观经济的稳定。因此本题正确答案是调节货币供给量。

6、《道德经》中有这样的记载:“天下皆知美之为美,斯恶矣。皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相行,高下相倾,音声相和,前后相随。是以圣人处无为之事,行不言之教;万物作焉而不辞,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。”这段文字给我们的启示是()。

A.矛盾双方相互依存,要正确看待和处理

B.矛盾是不可调和的,人无能为力

C.矛盾是可以战胜和克服的

D.世间万物相生相克,无自在之物

【答案】:A

【解析】题干中提到“有无相生,难易相成,长短相行,高下相倾,音声相和,前后相随”,体现了矛盾双方相互依存、相互贯通的关系。这启示我们在认识和处理问题时,要正确看待和处理矛盾双方的这种依存关系,把握好矛盾的对立统一。认为矛盾不可调和且人无能为力,是一种消极的、片面的观点。矛盾是客观存在的,但人可以在尊重客观规律的基础上,发挥主观

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