研学旅游设计研学安全管理72课件讲解.pptxVIP

研学旅游课程设计研学课程安全管理武汉城市职业学院张慧

目录CONTENTS壹行前安全管理贰行中安全管理叁行后安全管理肆案例分析

行前安全管理PartOne

行前安全管理安全责任分工到位明确总负责人（统筹全局）、分项负责人（交通、住宿、活动各1名），签订“安全责任书”。成立安全管理小组如“交通负责人需核对车辆年检信息、司机资质，行前确认路线天气”住宿负责人需检查房间消防设施、排查“电源隐患”。细化岗位职责

行前安全管理安全信息摸排到位02收集“健康状况表”（过敏史、病史、用药情况）、“紧急联系人表”（至少2名亲属联系方式），标注“重点关注学生”（如晕车、哮喘患者）获取研学基地“安全应急预案”、当地医院“急诊路线图”、交警部门“交通管制提示”（如有）学生信息外部信息01

行前安全管理安全培训宣讲到位开展“安全纪律宣讲会”，演示“急救手势”“求助方式”，发放“安全须知手册”并要求签字确认组织“安全管理流程培训”，考核“应急设备使用”“风险识别技巧”，未通过者不得参与面向学生面向工作人员

行中安全管理PartTwo

行中安全管理场景实时管控?交通场景：每车配1名安全员，发车前核对人数，行车中每30分钟清点一次，禁止学生在行车中站立、打闹?活动场景：划分“安全活动区域”（用警示带或标识牌标注），安全员每15分钟巡查一次，重点关注“高风险活动”（如攀岩、水上实验）?餐饮场景：检查食材新鲜度、餐具消毒情况，提醒学生“不食用陌生人提供的食物”“饭前洗手”，特殊饮食需求学生需单独对接?住宿场景：每晚20:00、22:00两次查寝，确认学生在位、房间门窗锁闭，禁止学生夜间私自外出

行中安全管理实时沟通与反馈总群（所有工作人员）分组群（每组师生）家长群（每日播报安全动态）建立“三级沟通群”对讲机（确保信号覆盖）卫星电话（偏远地区备用）规定“每小时报平安”制度0102配备“应急通讯设备”设置“安全反馈箱”（线上+线下），对学生提出的风险隐患（如“器材松动”），10分钟内核查处理03快速响应学生反馈

行中安全管理动态调整与记录0201填写“行中安全管理日志”，记录“巡查情况、问题处理、人数变化”，留存影像资料（如巡查照片、调整通知）。填写“行中安全管理日志”遇突发情况（如天气突变），立即启动备用方案（如“户外活动转室内”），并同步告知家长。遇突发情况

行后安全管理PartThree

后前安全管理安全情况复盘闭环02梳理研学全程“风险事件（如小擦伤）、处理过程、改进点”，形成“问题清单”（如“山区路段车辆行驶过慢，需提前规划更优路线”）向学生发放“安全管理满意度问卷”，向工作人员征求“流程优化建议”，向基地了解“配合中的问题”召开“安全总结会”收集多方反馈01

后前安全管理资料归档与优化闭环包括“安全责任书、巡查日志、应急处理记录、家长反馈”，按“研学批次”归档保存（至少3年）整理安全管理资料将本次研学中的“安全管理典型案例”（如“成功处理学生中暑事件”）纳入培训素材，提升后续团队管理能力案例沉淀与培训根据复盘结果，更新“安全管理流程”“风险排查清单”，如“针对学生夜间踢被子问题，下次研学需配备‘睡前提醒’环节”优化安全管理制度

案例分析PartFour

案例分析1.行前管理：是否提前排查“古镇狭窄巷道拥堵风险”，并对工作人员开展“人群疏导培训”？2.行中管理：是否在“古建筑参观”时设置“安全引导员”，每20分钟清点人数？3.行后管理：是否针对“部分学生反映‘餐饮口味不适’”问题，形成“下次研学提前统计饮食偏好”的改进措施？4.沟通机制：是否每日在家长群“同步安全动态+活动照片”，减少家长担忧？用“安全管理完整性”模型分析“古镇文化研学”安全管理案例：该案例的亮点：针对古镇“游客多、路线杂”的特点，行中采用“‘1名安全员+1面小组旗帜’带队”模式，既避免学生走失，又便于快速识别团队，提升了管理效率。

互动环节安全管理设计实战：为“校园农场劳动研学”设计行中安全管理要点示例：划分“耕作区”“工具存放区”，安全员每10分钟巡查一次，禁止学生追逐打闹1.场景管控：______示例：每组配备1名小安全员，发现“工具损坏”“学生受伤”立即用对讲机上报。2.沟通反馈：______示例：农场旁设置“临时急救点”，配备“止血药、创可贴”，提前熟悉最近医院路线。3.应急准备：______

总结优质安全管理的“三全”标准：全程覆盖无死角全员参与明责任全流程复盘促优化

感谢观看武汉城市职业学院张慧