研学旅游设计研学安全保障设计50课件讲解.pptxVIP

研学旅游课程设计研学课程安全保障设计武汉城市职业学院张慧

目录CONTENTS壹前期风险评估与预判贰安全制度与协议设计叁安全物资与人员配置肆安全培训与应急演练设计

前期风险评估与预判PartOne

前期风险评估与预判前期风险评估与预判，是安全保障的“预警雷达”，需提前识别所有潜在风险：01场景排查人群风险分析02

前期风险评估与预判场景风险排查实地勘察：如“森林研学”需排查“有毒植物分布”“野生动物活动区域”“陡坡悬崖位置”，标注风险等级（红色代表高风险，黄色代表中风险）。

前期风险评估与预判场景风险排查设备检查：对研学使用的工具（望远镜、实验器材）、交通车辆（刹车、安全带）、住宿设施（消防器材、电路）进行逐一检测，留存检查记录。

前期风险评估与预判场景风险排查天气与环境监测提前3天跟踪目的地天气（避开暴雨、高温、台风时段），查询地质灾害预警（如山区滑坡风险）。

前期风险评估与预判人群风险分析统计学生过敏史（食物、花粉等）、基础病史（哮喘、心脏病等）、特殊需求（晕车、恐高），为高风险学生制定“一对一”保障方案。学生层面风险评估评估师生比（不低于1:15）、安全员资质（是否持急救证书）、基地导师经验（是否熟悉当地风险点）。人员配置风险管控

安全制度与协议设计PartTwo

安全制度与协议设计安全制度与协议设计，是安全保障的“规则基石”，明确各方责任与行为规范：01核心安全制度多方安全协议02

安全制度与协议设计核心安全制度应急处置制度：规定“小事故（擦伤）-中事故（骨折）-大事故（群体受伤）”的响应流程，明确上报时限（如30分钟内上报学校与家长）行程安全管理制度：明确“每日安全晨会”（强调当日风险点）、“晚间查寝制度”（确认学生在位情况）、“特殊情况报备制度”（学生身体不适需第一时间上报）前安全培训制度：涵盖“紧急集合流程”“求助信号识别”“禁止单独行动规定”，培训后组织测试（如“模拟受伤如何呼救”）

安全制度与协议设计多方安全协议明确机构的交通、住宿、场地安全保障责任，约定违约赔偿条款学校与研学机构协议要求基地提供“安全应急预案”“急救设备清单”，明确基地导师的安全指导义务机构与基地协议告知家长研学行程中的风险点、保障措施、紧急联系人，由家长签署“知情同意书”机构与家长协议

安全物资与人员配置PartThree

安全物资与人员配置安全物资与人员配置，是安全保障的“硬件支撑”，确保风险发生时能快速应对：01安全物资清单安全人员配置02

安全物资与人员配置安全物资清单?基础急救物资：急救箱（含绷带、消毒液、创可贴、退烧药等）、血压计、血糖仪（针对特殊学生）?应急物资：手电筒（含备用电池）、哨子（求助信号）、防水火柴、应急食品（压缩饼干、饮用水）、保温毯（应对低温）?场景专用物资：“山区研学”配防滑鞋、登山杖、防蛇粉；“水上研学”配救生衣、救生圈、防水通讯设备；“实验室研学”配护目镜、防护服、洗眼器

安全物资与人员配置安全人员配置?核心安全团队：1名总安全员（统筹安全工作）、1名随队医疗员（持急救证书）、每15名学生配1名小组安全员（负责日常提醒）?辅助安全人员：对接基地的安全专员（熟悉场地风险）、交通司机（需3年以上长途驾驶经验，无事故记录）职责公示制作“安全人员联络卡”，标注姓名、职务、联系方式，分发给学生与家长。

安全培训与应急演练设计PartFour

安全培训与应急演练设计安全培训与应急演练设计，是安全保障的“能力储备”，提升全员风险应对能力：01分层安全培训针对性应急演练02

分层安全培训?学生培训：行前1周开展，内容包括“安全手势识别”“受伤自救技巧（如骨折固定）”“防走失方法（牢记集合点、携带定位手环）”，采用“视频教学+实操模拟”形式?教师与导师培训：重点培训“应急指挥流程”“学生心理安抚技巧”“与家长沟通话术”，考核通过方可参与研学?后勤人员培训：交通司机培训“紧急避险驾驶”，餐饮人员培训“食品安全把控（如食材新鲜度检查）安全培训与应急演练设计

针对性应急演练?基础演练：行前组织“紧急集合演练”“火灾疏散演练”，要求学生3分钟内到达指定地点?场景演练：“山区研学”前模拟“暴雨撤离”“迷路定位”；“水上研学”前模拟“落水救援”（使用救生道具）?演练复盘：每次演练后总结“反应速度”“操作规范性”问题，优化演练方案安全培训与应急演练设计

案例分析1.风险预判：是否提前排查“沙漠高温中暑”“沙尘暴”“水源短缺”等风险，并标注等级？2.物资配置：是否配备“防暑药品（如藿香正气水）”“防风沙眼镜”“应急水源”等场景专用物资？3.培训演练：是否对学生开展“中暑急救”“沙漠定位（用指南针）”培训，并组