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基于核心素养的高中语文“当代文化参与”教学策略与实践创新研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文“当代文化参与”教学策略与实践创新，以提升学生在当代文化背景下的语文素养。文章从现实背景和教学策略两个维度出发，列举了当前高中语文教学中存在的问题，提出了相应的教学策略与实践创新方法。

关键词：核心素养；高中语文；当代文化参与；教学策略；实践创新

一、引言

（一）现实背景

1.社会发展需求

在新时代背景下，社会对人才的需求越来越注重综合素质，尤其是文化素养。高中语文作为一门重要的文科课程，其教学目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的文化素养、提高其审美情趣和人文精神。因此，高中语文教学需要