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高中化学教学中科学探究式教学对学生实验技能与科学素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中科学探究式教学对学生实验技能与科学素养提升的影响。通过分析科学探究式教学的内涵及其在化学教学中的应用，本文提出了科学探究式教学对提高学生实验技能与科学素养的具体策略，以期为高中化学教学提供有益参考。

关键词：高中化学；科学探究式教学；实验技能；科学素养

一、概念阐述

（一）科学探究式教学

1.内涵：科学探究式教学是一种以学生为主体的教学模式，强调学生在学习过程中主动探索、发现问题、解决问题。在高中化学教学中，科学探究式教学要求学生在实验、观察、分析、归纳等方面进行深入思考，从而提高学生的实验技能