2026广东深圳市宝安区翻身实验学校(西校区)诚聘8人备考题库带答案详解(达标题).docxVIP

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2026广东深圳市宝安区翻身实验学校(西校区)诚聘8人备考题库带答案详解(达标题).docx

2026广东深圳市宝安区翻身实验学校(西校区)诚聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来,N市深入推进“放管服”改革,积极探索“强区放权”改革模式,将审批服务事项和其他行政事权以成链条、模块化的方式进行下放,旨在赋予基层单位更大的审批管理权限,增强优质服务供给能力,从而走出一条助推高质量发展超越的新路径。N市推进“强区放权”改革主要是为了()。

A.提高行政效率,树立政府权威

B.转变政府职能,激发市场活力

C.严格依法行政,建设法治政府

D.改革行政机构,推进政务公开

【答案】:B

【解析】“放管服”改革和“强区放权”改革核心在于改变政府管理模式,减少对市场过多的干预。推动审批服务事项和行政事权下放,能让政府从微观管理向宏观调控转变,把更多精力放在市场监管、公共服务等方面,进而优化营商环境,激发市场主体的积极性和创造力,也就是转变政府职能,激发市场活力。而提高行政效率,树立政府权威并非改革主要目的,主要目的是服务于经济社会发展;进行“强区放权”改革没有着重体现严格依法行政的内容;改革也不是在改革行政机构和推进政务公开,重点在于权力下放和职能转变。所以主要目的是转变政府职能,激发市场活力。

2、文中标题括号中应填入的文种是()。

A.批复

B.意见

C.决定

D.函

【答案】:D

【解析】需要判断文中标题括号内应填入的文种,需要结合各文种的适用范围和特点来分析。批复适用于答复下级机关请示事项,有针对性地答复下级机关提出的问题或事项;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于上级机关对下级机关,也可用于平行机关和不相隶属机关之间;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。由于没有具体文本,无法明确作答,但可依据各文种特征结合文本情境来确定标题中应填入的文种。

3、不经历风雨,怎能见彩虹。在人们的认知里,彩虹往往象征着经历挫折后所能达成的目标或美好的希望。实际上,彩虹是气象领域中的一种光学现象,其成因主要是阳光照射到空气中的水滴,发生光的()。

A.反射和折射

B.反射和散射

C.折射和透射

D.散射和透射

【答案】:A

【解析】彩虹是气象中的一种光学现象,其成因是阳光照射到空气中的水滴里。光射入水滴时,首先在水滴表面会发生折射,进入水滴内部。由于不同颜色的光在水滴内的折射角度不同,会使各种颜色的光分开。然后,光在水滴内部传播到另一侧时,又会在水滴与空气的界面发生反射,反射后的光再从水滴射出时又会发生一次折射,最终形成我们所看到的彩虹。光的散射是指光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象,这并非彩虹形成的主要原理。光的透射是指光直接穿透介质,这与彩虹的形成机制也不相符。所以,彩虹的成因主要是光的反射和折射。

4、小李与朋友一同逛街,当走到某商场门前时,该商场悬挂在门前的广告牌突然跌落,将小李砸成重伤。朋友迅速把小李送往医院,在医院治疗期间,小李共花费医药费2万余元。对于这一事件,下列说法正确的是()。

A.小李自己走路不小心,应该自负其责

B.商场虽为广告牌的所有人,但不是有意致人损害,故商场不需要承担赔偿责任

C.作为广告牌的所有人,商场没有尽到维护安全的义务,故商场应承担赔偿责任

D.商场虽未尽到广告牌的维护义务,但小李走路也没有留神,故双方各承担一半责任

【答案】:C

【解析】本题考查建筑物等设施致人损害的侵权责任认定。在本案例中,商场门前悬挂的广告牌跌落将小李砸成重伤,这属于建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害的情形。根据相关法律规定,建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害,所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。所有人、管理人或者使用人赔偿后,有其他责任人的,有权向其他责任人追偿。从本案例来看,商场作为广告牌的所有人,负有维护广告牌安全的义务。广告牌跌落将小李砸成重伤,说明商场没有尽到维护安全的义务,存在过错,因此商场应承担赔偿责任。小李正常逛街,被跌落的广告牌砸伤,其自身并无过错,不应该对此次事故负责。而商场是否为有意致人损害,并不影响其承担赔偿责任,只要其存在未尽到维护安全义务的过错,就需要承担相应责任。所以,商场没有尽到维护安全的义务,应承担赔偿责任。

5、在科学活动“绳子的妙用”中,教师提出的问题“绳子有什么作用?”属于()。

A.启发式提问

B.概括性提问

C.发散式提问

D.层叠性提问

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的

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