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2025年中学学校教导处工作计划例文

为了全面贯彻教育方针，深入贯彻全县教育工作会议精神，稳步推动素质教育进程，并积极实施新课程改革，旨在为学生全面发展创造更加优越的环境与条件，促使我校教育教学工作迈上新的台阶。特此，我们精心制定了本学期的工作计划，具体如下：

一、持续完善常规管理制度

教导处将坚持每周一发放值周日志及教学日志。值周团队由学校领导及学生会成员共同组成，他们将细致记录并量化评比学生一周内的出勤、早操、课间操表现、纪律状况、学风建设及卫生保持情况，并于次周一对评比结果进行公示，作为评选先进班集体及优秀班主任的重要依据。教室日志由班级班长负责填写，主要记录教师授课及辅导情况，分为好、较好、较差、未上四类，经班主任签字确认后，于下周一提交教导处，作为教师评优评先的参考依据。

二、强化教研工作，促进教学改革，加强教学常规管理

教研工作是提升教学质量的关键。学校始终秉持“教研兴校，教改立校”的理念，由业务能力强、教学经验丰富的学科带头人担任教研组长，包括文科组长夏志霞、理科组长谢世祥、英语组长张娟及技能组长兰晓东。各教研组长需协助教导处检查教案与作业，并组织教师开展听课、说课、评课活动。学校规定每周五课外时间，各教研组轮流观看学习教改实验录像，全面推行课堂改革，引入讨论探究等开放式教学方法，旨在培养学生的创新意识、实践能力、自学能力及创造能力。鼓励教师积极参与教研教改实践，学习借鉴外部先进教学经验。每位教师每学期需撰写两篇以上教学论文，学校将对表现突出的教师给予奖励。

三、加强信息技术教育

为适应社会发展需求，为学生长远发展奠定坚实基础，七、八、九年级学生每周将接受一节信息技术课程，由专任教师教授计算机基础知识，涵盖打字、制表、动画制作及课件制作等内容。

四、强化毕业班教学管理

本年度九年级毕业班将继续开设下午自习，由蹲级领导、班主任及任课教师共同负责，针对各门课程进行辅导，确保学生备考充分。

五、严格学籍管理

学校将加强学籍管理，杜绝虚假学籍现象，采取有效措施控制辍学率，通过减免学费、提供助学金等方式，防止学生流失，巩固九年义务教育成果。

六、实施班主任等级评价制度

根据学校值周检查评比结果及班级养成教育、学校活动参与情况、体育达标率、思想品德表现、劳动实践等多方面量化考核，结合班级巩固率及统考成绩（合格率、优秀率），对全校班主任进行等级评价（优、良、中），并据此发放班主任津贴的校补部分。评选出前三名优秀班主任进行表彰。

七、优化考试制度

除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的考试均采用异级插班、教师轮流监考的方式，由教研组统一阅卷登分，教导处统一汇总成绩。监考教师需严格遵守考试纪律，确保考试公平公正。阅卷过程需细致、准确、公正。在试卷未拆封前，不得与任课教师接触。对于监考不严、阅卷不认真或成绩造假的教师，学校将给予严肃处理，情节严重者将处以____元至____元的罚款。

八、实行量化指标管理

学校已制定《量化指标管理及奖惩条例》及《教师教学工作评价指标细则》，将全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程评价指标。根据教师工作完成情况及试题难易程度对教师进行奖惩。该《条例》及《细则》作为教师日常工作考核的重要依据。

九、深入落实“两免一补”政策，巩固“两基”成果

鉴于当地部分群众观念滞后及经济条件有限导致的学生辍学问题，学校将积极落实国家“两免一补”政策，并加大宣传力度，深入群众家中，讲解政策益处，用实际案例说服群众，确保每位学生都能“进得来、留得住、学得好”。将班级巩固率作为班级评优评先的关键指标。

2025年中学学校教导处工作计划例文（二）

(4)继续优化周末作业的实施

本学期，教导处将遵循校长室的指导，坚决落实周末有效作业的执行。要求各学科组长精心设计试卷，每周进行集中流水批改，并及时统计成绩，迅速反馈信息。

(5)进一步强化课外辅导的针对性

课外辅导将以提升优等生和补习差生为总目标，兼顾全体学生，同时进行个别化辅导。教师需根据学生的能力制定可操作的辅导计划，内容应具有针对性和实效性。对于学习困难的学生，辅导时需保持耐心和细心，协助他们找到适合自己的学习方法和策略，以期每个学生都能在原有基础上取得进步。毕业班的辅导工作尤为重要，需为中考做好充分准备。

(6)完善听课制度的执行

教导处将加大随堂听课的力度，特别是对新入职教师的听课，由教导处提前通知，听课后与授课教师进行交流，提出改进建议，并检查教学备课和教学反思的撰写情况，以提升我校课堂教学质量。

4、鼓励教师在教学中运用现代教学技术

鼓励教师在教学中采用先进的教学手段，积极推动多媒体信息技术的应用，以提高教学效果。

5、强化教学质量研究，扩大教研活动的密度和广度

教导处将密切关注教学质量，特别是初三毕业班的教学质量