七级英语上册Unit4 Period4课前准备与新词学习.pdfVIP

课前准备

:多课件；单词卡片；

学生:学习用品

第四

子话题寻求帮助

语言重点带...去；拿...来；能，需要

东西，房间，桌子，电视，地板，一些

循环使用的语言书在桌子上。

钢笔在文具盒里。

我需要⋯⋯用于⋯⋯

结构你能带一些东西来学校吗？

请把这些东西带到⋯⋯。

比较

任务

解决问题与

第一步新词学习

通过与学生的呈现新词。在屏幕上展示一些和单词以帮助理解。

例如：T:这？S:这是一个房间。T:你有这样一个房间吗？S:

11

(

是的，我有。/不，我没有。用其他单词重复：电视、书桌等。（出示一

张带有单词的卡片并提问）T:你能拼写这个单词吗？S:能，我会。/不能，

2

我不会。（让他们了解“能”的意思。）T:你能拼写你的名字吗？S:能，

3

我会。T:你能写下你的名字吗？S:对不起，我不能。我没有笔。T:你需

4

要一支笔。（给他一支笔。）（让学生了解“需要”的意思。）T:次

上课都会带一支红笔。现在它在讲台上。下课后，我会把它带到我的办公

室。（教授“带”和“拿”。）

设计意图：利用和已学过的句型导入新课；利用直观形体语言、动作、语境教学等单词，

激发学生思维，帮助学生理解和记忆生词。

课前准备

:多课件；单词卡片；

学生:学习用品

PeriodFour

SubTopicAskforhelp

Languagefocustake…to;bring…to;can,need

thing,room,desk,TV,floor,some

RecycledlanguageThebookisonthetable.

Thepensareinthepencilcase.

Ineed…for…

StructureCanyoubringsomethingstoschool?

Pleasetakethesethingsto….

Comparing

Tasks

Proble