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学校推普工作总结及改进措施

一、工作总结：

近年来，我校推行普通话工作取得了一定的成绩。通过开展各类活动和培训，师生们的普通话水平有了一定的提高，对普通话的认识和重视程度也有所增强。然而，在推行普通话工作中还存在一些问题，需要进一步完善和改进。

首先，在推行普通话的活动开展方面，我们注重通过举办普通话演讲比赛、普通话社团等形式来提高学生的口语表达能力，激发学生学习普通话的积极性。同时，还经常组织学生参加普通话水平测试，评选优秀普通话学生，激励他们提高普通话水平。这些活动在一定程度上加强了学生的普通话学习和应用意识。但是，由于活动形式单一，缺乏创新和针对性，使得学生参与的积极性不够高，难以达到预期的效果。

其次，在普通话教学方面，我们加大了师资培训力度，提高了教师的普通话水平，增强了他们的普通话教学能力。同时，还采取了多种方式进行普通话教学，创设了良好的语言环境，提供了全方位的普通话学习资源。这些措施有效提高了学生的普通话水平和语言表达能力。但是，我们仍然存在一些问题，比如教师之间的普通话标准不一致，导致学生在不同老师的授课中存在普通话表达不一致的情况。此外，我们还需要加强教师对于普通话教学方法的研究和探索，以提高教学效果。

最后，在学校推行普通话的长效机制方面，我们建立了普通话推行工作小组，制定了相关的推行计划和措施，并定期进行推行工作的检查和评估。这些措施有助于普通话推行工作的规范和落实。但是，由于学校对于普通话推行工作的重视程度不够高，导致工作小组的权威性和执行力度有所下降，难以推动普通话推行工作的深入开展。

二、改进措施：

为了进一步完善学校的普通话推行工作，提高师生的普通话水平和应用能力，我们提出以下改进措施：

1.创新活动形式：丰富学校的普通话推行活动内容，提高活动的吸引力和针对性。可以组织开展普通话角逐、普通话演讲大赛等活动，激发学生对于普通话的兴趣和学习热情。同时，还可以利用新媒体等渠道进行普通话学习资源的分享和推广，提供多样化的学习途径。

2.加强普通话教学研究：建立统一的普通话教学标准，加强教师之间的教学交流和经验分享，提高教师的普通话教学能力。同时，利用现代技术手段提供个性化的普通话学习资源，根据学生的不同水平和需求进行差异化教学，提高学生的学习积极性和效果。

3.加大支持力度：学校领导和各部门应加大对普通话推行工作的重视和支持力度，确保普通话推行工作的顺利开展。同时，加强工作小组的组织建设，明确工作职责和权责，强化工作小组的权威性和执行力度，形成学校整体推行普通话的合力，确保工作的长效性和稳定性。

4.增强家校合作：学校和家长之间应加强沟通和配合，形成普通话推行的合力。学校可以邀请家长参加普通话培训班，提高家长的普通话水平，进一步带动学生的学习兴趣和效果。同时，家长也可以在家庭教育中重视普通话的培养和推广，使学生在家庭环境中有更多的机会进行普通话的学习和应用。

总之，学校推行普通话工作是一项长期的系统性工作，需要各方的积极参与和努力。通过提高活动形式的创新、加强普通话教学研究、加大支持力度和增强家校合作，相信我们的普通话推行工作会取得更好的成绩，学生的普通话水平会得到更大的提高，为培养优秀的社会人才做出贡献。