高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究课题报告.docx

高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究课题报告

目录

一、高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究开题报告

二、高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究中期报告

三、高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究结题报告

四、高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究论文

高中地理数字化小组合作学习评价标准一致性案例分析教学研究开题报告

一、研究背景与意义

普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）明确提出“注重地理学科核心素养的培育”，要求教学过程从知识本位转向素养本位，而小组合作学习作为实现这一目标的重要路径